Plan De Trabajo Semillero
Páginas: 8 (2000 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
PLAN DE TRABAJO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN PROINDIS 2012-1
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN.
El semillero PROINDIS desde su creación ha sido un proyecto que busca forjar en el escenario universitario y académico un espacio dedicado a la reflexión y construcción de discursos y acciones; alrededor del sin numero de problemáticas que posee unapoblación algo invisivilizada aun por la sociedad, como lo es la infancia. Además también se ha enmarcado como un escenario de aprendizaje para los docentes en formación de las diversas áreas; con el fin de lograr desarrollar aun más sus habilidades investigativas dentro del campo de la educación tanto formal como informal.
Desde la línea de trabajo “LAS PROBLEMÁTICAS DE LA INFANCIA EN ELDISTRITO” que es la que abandera a este semillero, se ha pretendió en un primer acercamiento a esta temática una indagación profunda, precisa y actual de las problemáticas que han circunscrito y hoy agobian a la infancia Bogotana; este ha sido un proceso que por su complejidad y amplitud esta en desarrollo y que pretende concluirse este semestre y así iniciar un proceso investigativo que conlleve aforjar un impacto en nuestro territorio capitalino y que beneficie sin duda a nuestras infancias.
Además también tendrá el objetivo de crear e idear espacios de encuentro, reflexión y acción dentro del entorno académico-universitario con el ánimo de construir puentes de comunicación con otros grupos o semilleros de investigación; igualmente por estudiantes y docentes que tengan gran interés en eltema.
Asimismo tendrá toda la disposición para participar en los diversos eventos que ofrece el centro de investigaciones de la universidad y retroalimentar así la experiencia investigativa de todos los participantes del semillero.
Es así como el semillero PROINDIS para este nuevo año inicia de nuevo sus actividades.
ORGANIZACIÓN SEMILLEROS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS[1]Semilleros de Investigación: Comunidades de aprendizaje organizadas por estudiantes que cuentan con la orientación de profesores, de una o de diferentes áreas, surgidas en el seno de la Universidad por el interés en investigación de los actores que los integran orientados desde lo estratégico a través de objetivos de corto y largo plazo que deben ser plasmados en planes de acciones anuales.Estudiante Líder de semillero de investigación: Sus funciones principales es ser el representante del semillero ante los organismos de administración del sistema de investigaciones, mantener el contacto del semillero con los órganos de representación asistiendo a las reuniones que se programen y divulgando la información de interés general. Ser el encargado de entregar la información requerida,responsable de las actividades que se deriven de su función de coordinador del grupo, programar las reuniones de trabajo, planear las actividades y todo lo demás que sea pertinente para que el semillero pueda desarrollar sus actividades de acuerdo con los objetivos que se hayan planteado en el plan de acción anual.
Profesor Tutor de semillero de investigación: Docente de la Universidad,preferiblemente con vinculación de carrera, tiempo completo ocasional o medio tiempo ocasional, encargado de acompañar y guiar a los estudiantes en el proceso de formación de investigación y principalmente orientado al semillero en el desarrollo de cualquier tipo de actividad de investigación que se enmarque en el plan de acción definido. Asimismo, el profesor tutor es el responsable directo del semilleroante los organismos de administración y control de la Universidad.
Miembro de Semillero de investigación: estudiantes que se encuentran participando deben el desarrollo de actividades de investigación que se desarrollan al interior del semillero de investigación. Estos miembros se pueden clasificar de dos formas:
i) Activos son los estudiantes vinculados con la Universidad y que participan de...
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN.
El semillero PROINDIS desde su creación ha sido un proyecto que busca forjar en el escenario universitario y académico un espacio dedicado a la reflexión y construcción de discursos y acciones; alrededor del sin numero de problemáticas que posee unapoblación algo invisivilizada aun por la sociedad, como lo es la infancia. Además también se ha enmarcado como un escenario de aprendizaje para los docentes en formación de las diversas áreas; con el fin de lograr desarrollar aun más sus habilidades investigativas dentro del campo de la educación tanto formal como informal.
Desde la línea de trabajo “LAS PROBLEMÁTICAS DE LA INFANCIA EN ELDISTRITO” que es la que abandera a este semillero, se ha pretendió en un primer acercamiento a esta temática una indagación profunda, precisa y actual de las problemáticas que han circunscrito y hoy agobian a la infancia Bogotana; este ha sido un proceso que por su complejidad y amplitud esta en desarrollo y que pretende concluirse este semestre y así iniciar un proceso investigativo que conlleve aforjar un impacto en nuestro territorio capitalino y que beneficie sin duda a nuestras infancias.
Además también tendrá el objetivo de crear e idear espacios de encuentro, reflexión y acción dentro del entorno académico-universitario con el ánimo de construir puentes de comunicación con otros grupos o semilleros de investigación; igualmente por estudiantes y docentes que tengan gran interés en eltema.
Asimismo tendrá toda la disposición para participar en los diversos eventos que ofrece el centro de investigaciones de la universidad y retroalimentar así la experiencia investigativa de todos los participantes del semillero.
Es así como el semillero PROINDIS para este nuevo año inicia de nuevo sus actividades.
ORGANIZACIÓN SEMILLEROS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS[1]Semilleros de Investigación: Comunidades de aprendizaje organizadas por estudiantes que cuentan con la orientación de profesores, de una o de diferentes áreas, surgidas en el seno de la Universidad por el interés en investigación de los actores que los integran orientados desde lo estratégico a través de objetivos de corto y largo plazo que deben ser plasmados en planes de acciones anuales.Estudiante Líder de semillero de investigación: Sus funciones principales es ser el representante del semillero ante los organismos de administración del sistema de investigaciones, mantener el contacto del semillero con los órganos de representación asistiendo a las reuniones que se programen y divulgando la información de interés general. Ser el encargado de entregar la información requerida,responsable de las actividades que se deriven de su función de coordinador del grupo, programar las reuniones de trabajo, planear las actividades y todo lo demás que sea pertinente para que el semillero pueda desarrollar sus actividades de acuerdo con los objetivos que se hayan planteado en el plan de acción anual.
Profesor Tutor de semillero de investigación: Docente de la Universidad,preferiblemente con vinculación de carrera, tiempo completo ocasional o medio tiempo ocasional, encargado de acompañar y guiar a los estudiantes en el proceso de formación de investigación y principalmente orientado al semillero en el desarrollo de cualquier tipo de actividad de investigación que se enmarque en el plan de acción definido. Asimismo, el profesor tutor es el responsable directo del semilleroante los organismos de administración y control de la Universidad.
Miembro de Semillero de investigación: estudiantes que se encuentran participando deben el desarrollo de actividades de investigación que se desarrollan al interior del semillero de investigación. Estos miembros se pueden clasificar de dos formas:
i) Activos son los estudiantes vinculados con la Universidad y que participan de...
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