Plan de trabajo

Asignatura:
Asignatura: Historia Tema común: Revolución mexicana
|Contenido por ciclo |
|Primer ciclo |Segundo ciclo |Tercer ciclo|
|*Inicio de la revolución mexicana |El porfiriato |Antecedentes que favorecieron el arribo de de Porfirio Díaz al poder. |
|28 a 33 |*La revolución de 1910 |*Los cambios económicos durante el porfiriato. |
||*Revolución constitucionalista |*La agricultura y el latifundio. |
| |*Constitución de 1917 |*La industria y la situación de los obreros. |
| |3º Los primeros pobladores de N.LL.A. Págs. |*La minería. |
| |102 – 108. |*Los ferrocarriles y su impacto. |
| |4º Los primeros pobladores de Mesoamerica |*Cultura y educación.|
| |L.A. Págs. 11-43. |*El crecimiento del descontento social y la represión. |
| | |* La revolución mexicana de 1910. |
| ||*Madero y su ideario democrático. |
| | |*La revolución Maderista y la derrota de Díaz. |
| | |*El asesinato d madero y elgobierno de huerta. |
| | |*La revolución constitucionalista. |
| | |*Los caudillos: zapata, villa, carranza y Obregón. |
|| |*La const. De 1917 sus primeros y principales artículos. |
|Expresión oral: *Opinen individualmente sobre los protagonistas del movimiento revolucionario de 1910. |
|Escritura: *Elaboren cuadro sinóptico, con personajes, logros, lemas etc.|
|Lectura: *Consulten “Biblioteca del aula” y lean al grupo pasajes, biografías, corridos, etc. |
|Materiales: *Libros del alumno y biblioteca, papel bond, pincelines, pegamento y cinta scotch.|
|Actividad inicial (recuperar saberes del alumno y comunitarios) |
|*Participen en un debate a partir de las causa que dieron lugar al movimiento revolucionario para acabar con el “Porfiriato” (destacar personajes) |
|Actividad diferenciada por ciclo o grado...