Plan de trabajp

INTRODUCCION
LAS INSTITUCIONES, LOS ORGANOS, LOS GRUPOS SOCIALES E INCLUSO LOS INDIVIDUOS CONSIDERAN LA PLANEACION COMO UNA ESTRATEGIA QUE RACIONALIZA Y ORGANIZA LAS ACTIVIDADES QUE HAY QUE REALIZAR EN EL QUEHACER COTIDIANO PARA LOGRAR PROPOSITOS U OBJETIVOS.
DENTRO DE LA PLANEACION ALGUNOS AUTORES MENCIONAN QUE EXISTE LA ENFERMEDAD DE LA CUATRO (I) TIENE LOS SIGUIENTES SINTOMAS:IMPROVIZACION, INCONSISTENCIA, IMITACION E INAUTENTICIDAD. DEBEMOS DE TOMAR ENCUENTA QUE LA PLANEACION SE RETOMA QUE UNA CULTURA EN LA QUE PLANEAR ES UN PUNTO DE VISTA COMPARTIDO, DONDE SE ENFOCAN LOS SIGUENTES ELEMENTOS:
1.- PLANEAR ES EN ESENCIA UN ESFUERZO QUE SIRVE PARA INFLUIR EN EL CURSO DE CIERTOS ACONTECIMIENTOS, MEDIANTE LA ACCION DELIBERADA DE ALGUNOS FACTORES SOCIALES.
2.- FORMALMENTE, PLANEARSIGNIFICA INCIDIR DE MANERA ORGANIZADA EN LOS PROCESOS Y LAS ACCIONES IMPLICADAS POR EL LOGRO DE OBJETIVOS Y METAS A CORTO Y A LARGO PLAZO.
3.- OPERACIONALMENTE, LA PLANEACION CONSISTE EN EL USO DE PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS PARA ORGANIZAR Y RACIONALIZAR LAS ACTIVIDADES EFECTUADAS, DE ACUERDO CON SU LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS.

ESTAS ACCIONES SE UNEN A UNA REFLEXION HACIA DONDE SE REQUIERA LLEGARDETERMINANDO METAS, PROPOSITOS U OBJETIVOS.

PLAN DE TRABAJO
EL PLAN DE TRABAJO QUE SE DESARROLLARA EN LA TELESECUNDARIA 1253 NICOLAS BRAVO CON CLAVE: 07ETV1276I, UBICADA EN BAQUELCHAN, MUNICIPIO DE SAN JUAN CANCUC; SE TOMARA EN CONSIDERACION LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, TECNICO PEDAGOGICO, CIVICO CULTURAL , EXTENCION EDUCATIVA Y VINCULACION CON LA COMUNIDAD. ASI MISMO SE PROPONEALTERNATIVAS DE SOLUCION A LA PROBLEMÁTICA EXISTENTE, MEJORANDO LA COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL DEBIDO A QUE ES LA BASE FUNDAMENTAL DE LA INTEGRACION CON LAS DIFERENTES ASIGNATURAS.
TOMANDO ENCUENTA LAS NECESIDADES QUE EXISTEN EN LA COMUNIDAD SE PRETENDE CONTRIBUIR DENTRO DE CADA ESTUDIANTE A SU FORMACION INTEGRAL, VALORAR EL TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL RECONOCIENDO SUS CAPACIDADES INTELECTUALES, ASUMIENDOCOMO PRIORIDAD AYUDAR A LOS QUE TIENEN MAYOR DIFICULTAD DE APRENDIZAJE .
CON LO ANTERIOR SE PRETENDE PROMOVER LA FORMACION DE ALUMNOS CRITICOS Y CONSTRUCTIVOS, YA QUE EL DOCENTE ES CONCEVIDO COMO UN MEDIADOR DE LA CULTURA Y PROMOTOR DE LOS PROCESOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS EN LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO.
EN ESTA LOCALIDAD COMO LENGUA MATERNA SE TIENE EL TZELTAL EN TODA LA POBLACION DE LALOCALIDAD, LO CUAL SE CONSIDERA COMO LAS CAUSAS DE LAS DEFICIENCIAS EN SINTAXIS, DICCION Y FLUIDEZ, COHERENCIA, ENTONACION,HILACION ENTRE OTRAS COSAS EN LA COMUNICACIÓN FORMAL,EN LA LENGUA ESPAÑOL, ESTO SE DEBE EN GRAN MEDIDA AL ARRAIGO DE LOS MODISMOS. ASI MISMO POR LA POCA PRACTICA O EMPEÑO DE LA LENGUA ESPAÑOL.

JUSTIFICACION
EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE ESTE PLAN DE TRABAJO ES EL DE ORGANIZAREL TRABAJO DENTRO Y FUERA DEL AULA DURANTE EL CICLO 2010-2011 PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS PLASMADOS EN EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS, Y ASI OFRECER UNA MAYOR OPORTUNIDAD Y COMPETITIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. LOGRAR QUE EL ALUMNO SEA EL SUJETO QUE CONSTRUYA SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS Y SOBRE TODO QUE SEA UN INVESTIGADOR, QUE SE RELACIONE CON SUS DIFERENTES FUENTES INFORMATIVAS QUELO LLEVEN A CONSTRUIR Y A AUMENTAR SU APRENDIZAJE Y ASI TENGA SU PROPIA IDEOLOGIA DE LO QUE APRENDE Y DE ESTA MANERA VAYA ACORDE CON LOS INVENTOS DE LA NUEVA TECNOLOGIA PARA QUE SE DESENVUELVA EN EL MEDIO SOCIO CULTURAL.
OBJETIVO
EL PLAN DE TRABAJO SE REALIZA CON EL OBJETIVO DE CONTRIBUIR A ELEVAR LA CALIDAD DE LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES, MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LOS CONTENIDOS QUERESPONDEN A LAS NECESIDADES BASICAS DE LOS JOVENES.
SE PRETENDE QUE AL FINALIZAR LA EDUCACION SECUNDARIA EL ALUMNO PUEDA INCORPORARSE DE MANERA PRODUCTIVA AL TRABAJO.

MISION DE LA ESCUELA
NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA FORMA ALUMNOS CRITICOS Y SOCIABLES, GENERANDO EN ELLOS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ASUMIENDO DE MANERA COLECTIVA LA RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS...