Plan de tratamiento
Páginas: 4 (894 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
PLAN DE TRATAMIENTO
Enero/20/2012
FICHA DE IDENTIFICACION.
Nombre: José Ignacio Cha Ga
Fecha de nacimiento: 04 de diciembre del 2005
Edad: 6 años y 1 mes
Grado que cursa: 1º de primariaINTRODUCCIÓN.
El niño nace en un ambiente rico de expectativas, valores, normas y tradiciones. Todo ello, junto con otras circunstancias, contribuirá a moldear su personalidad: creencias, actitudes yformas especiales de interactuar con la gente.
Cuando el niño se integra al ambiente escolar y asisten a la primaria, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se logrará únicamente si lospadres prestan la atención a sus hijos, ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar una actitud positiva hacia la escuela.
NECESIDADES DETECTADAS.
ΨEmocionales, ya que no existe confianza básica ni seguridad en sí mismo de poder enfrentarse a las exigencias escolares.
Ψ Conductuales, pues actúa con impulsividad agrediendo físicamente a suscompañeros y desobedece a sus maestros.
Ψ Académicos, debido a que su rendimiento académico es bajo y se encuentra en un nivel bajo de la lecto–escritura.
PRONOSTICO.
El pronóstico en relación a losavances que se puedan lograr no es muy bueno, ya que falta constantemente a la escuela, no muestra motivación de asistir a la escuela ni a aprender, además de que no existe apoyo en casa.IDENTIFICACIÓN DE AREAS A TRABAJAR
* Principalmente obtener confianza y seguridad básica en sí mismo.
* Lograr el buen hábito de asistir a la escuela.
* Conseguir motivación a aprender en elambiente escolar.
* Interiorizar normas de conducta socialmente aceptables.
* Seguir reglas y respetar limites.
* Aprender a comunicarse para expresar necesidades, emociones, gustos ydisgustos de manera asertiva.
PLANEACIÓN DE TEMAS CENTRALES POR SESIONES DE INTERVENCIÓN PROGRAMADAS:
CARTA DESCRIPTIVA
SESIÓN | ACTIVIDAD | MATERIAL | OBJETIVOS | TIEMPO | OBSERVACION |
1 |...
Enero/20/2012
FICHA DE IDENTIFICACION.
Nombre: José Ignacio Cha Ga
Fecha de nacimiento: 04 de diciembre del 2005
Edad: 6 años y 1 mes
Grado que cursa: 1º de primariaINTRODUCCIÓN.
El niño nace en un ambiente rico de expectativas, valores, normas y tradiciones. Todo ello, junto con otras circunstancias, contribuirá a moldear su personalidad: creencias, actitudes yformas especiales de interactuar con la gente.
Cuando el niño se integra al ambiente escolar y asisten a la primaria, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se logrará únicamente si lospadres prestan la atención a sus hijos, ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar una actitud positiva hacia la escuela.
NECESIDADES DETECTADAS.
ΨEmocionales, ya que no existe confianza básica ni seguridad en sí mismo de poder enfrentarse a las exigencias escolares.
Ψ Conductuales, pues actúa con impulsividad agrediendo físicamente a suscompañeros y desobedece a sus maestros.
Ψ Académicos, debido a que su rendimiento académico es bajo y se encuentra en un nivel bajo de la lecto–escritura.
PRONOSTICO.
El pronóstico en relación a losavances que se puedan lograr no es muy bueno, ya que falta constantemente a la escuela, no muestra motivación de asistir a la escuela ni a aprender, además de que no existe apoyo en casa.IDENTIFICACIÓN DE AREAS A TRABAJAR
* Principalmente obtener confianza y seguridad básica en sí mismo.
* Lograr el buen hábito de asistir a la escuela.
* Conseguir motivación a aprender en elambiente escolar.
* Interiorizar normas de conducta socialmente aceptables.
* Seguir reglas y respetar limites.
* Aprender a comunicarse para expresar necesidades, emociones, gustos ydisgustos de manera asertiva.
PLANEACIÓN DE TEMAS CENTRALES POR SESIONES DE INTERVENCIÓN PROGRAMADAS:
CARTA DESCRIPTIVA
SESIÓN | ACTIVIDAD | MATERIAL | OBJETIVOS | TIEMPO | OBSERVACION |
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