Plan De Valuacion Desarrollo Personal Aula11
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2015
Asignatura: Desarrollo Personal y Responsabilidad Social.
Unidad I
Definir Desarrollo Personal y Responsabilidad Social, sus diferentes enfoques, factores y principios a los fines deproyectarlos desde el punto de vista vivencial en el participante y en su perfil profesional. Interpreta el proceso mediante el cual el ser humano fundamenta su autoestima, aplicando ejercicios vivencialesque permitan identificar niveles de autoestima, generando conductas eficientes hacia el logro de una autoestima positiva y su incidencia en la responsabilidad social.
Definición de Desarrollo personaly Responsabilidad Social.
Corrientes, evolución, factores y principios filosóficos de Desarrollo Personal.
Desarrollo Personal y definición del yo: autoreconocimiento y autoestima.
Niveles deautoestima e importancia de la familia en la formación de la autoestima.
Valores del Individuo.
El individuo como ser espiritual importante en la tierra para su autodesarrollo. Los errores y suautoreconocimiento. Autoconcepto.
Derechos personales.
Tipo de Evaluación : Taller en Clase valor 25%
Fecha de Evaluación: 08/06/2015 Primer corte
Unidad II
Comprender la importancia de lacomunicación mediante la aplicación de ejercicios vivenciales promoviendo conductas asertivas como forma de comunicación eficaz para la interrelación social.
Identifica los recursos propios que permitan alalumno aprender y desarrollarse en forma global por medio del uso adecuado de los hemisferios cerebrales.
Revisa los valores individuales mediante la aplicación de una escala de valores, como vía hacia latoma de conciencia ética.
El poder de la palabra y Asertividad, agresividad, pasividad y proactividad. Equipo 1
Comunicación y Sociedad. Equipo 2
El Cerebro Tríuno. Equipo 3
Funciones de loshemisferios cerebrales. Equipo 4
Sistema de Representación: visual, auditivo y kinestésico. Equipo 5
Valores Universales: Dignidad, libertad, igualdad y justicia. Equipo 6
Escala de valores. Equipo 7...
Unidad I
Definir Desarrollo Personal y Responsabilidad Social, sus diferentes enfoques, factores y principios a los fines deproyectarlos desde el punto de vista vivencial en el participante y en su perfil profesional. Interpreta el proceso mediante el cual el ser humano fundamenta su autoestima, aplicando ejercicios vivencialesque permitan identificar niveles de autoestima, generando conductas eficientes hacia el logro de una autoestima positiva y su incidencia en la responsabilidad social.
Definición de Desarrollo personaly Responsabilidad Social.
Corrientes, evolución, factores y principios filosóficos de Desarrollo Personal.
Desarrollo Personal y definición del yo: autoreconocimiento y autoestima.
Niveles deautoestima e importancia de la familia en la formación de la autoestima.
Valores del Individuo.
El individuo como ser espiritual importante en la tierra para su autodesarrollo. Los errores y suautoreconocimiento. Autoconcepto.
Derechos personales.
Tipo de Evaluación : Taller en Clase valor 25%
Fecha de Evaluación: 08/06/2015 Primer corte
Unidad II
Comprender la importancia de lacomunicación mediante la aplicación de ejercicios vivenciales promoviendo conductas asertivas como forma de comunicación eficaz para la interrelación social.
Identifica los recursos propios que permitan alalumno aprender y desarrollarse en forma global por medio del uso adecuado de los hemisferios cerebrales.
Revisa los valores individuales mediante la aplicación de una escala de valores, como vía hacia latoma de conciencia ética.
El poder de la palabra y Asertividad, agresividad, pasividad y proactividad. Equipo 1
Comunicación y Sociedad. Equipo 2
El Cerebro Tríuno. Equipo 3
Funciones de loshemisferios cerebrales. Equipo 4
Sistema de Representación: visual, auditivo y kinestésico. Equipo 5
Valores Universales: Dignidad, libertad, igualdad y justicia. Equipo 6
Escala de valores. Equipo 7...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.