Plan del consejo de participacion social

TEMA 5: Programas de relevancia social

Consejos Escolares de Participación Social.
Segunda fase de instalación y operación.

PRODUCTO: Elaborar un programa Anual de Trabajo de
ImpactoEducativo.



Presentación del Proyecto: El trabajo por proyectos posibilita una mejor integración de la escuela con la comunidad (Consejo de Participación ) ya que ésta se beneficia con el conocimientoque se genera en la institución escolar

Los proyectos didácticos involucran secuencias de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas, para alcanzar los aprendizajes esperados, en estecaso específico; en la asignatura de español, que favorecerán el desarrollo de las competencias comunicativas.


INICIO:

✓ Diagnóstico:- ¿Qué tanto los alumnos del tercer bloque deeducación básica; se han apropiado de las diversas prácticas sociales del lenguaje y participan de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar? (Exploración de los Conocimientos Previos).

➢ ¿Aquiénes va dirigido?.- En primera instancia a los alumnos, como consecuencia natural a sus familiares y personas que interactúan con ellos.

➢ ¿Quiénes intervienen? Alumnos, Maestros, Padres deFamilia y Sociedad en general.

➢ ¿Dónde se realiza o se lleva a cabo? En el aula, la escuela, patio escolar, casas y comunidad.

➢ ¿Cuánto dura? Permanente durante el ciclo escolar,pudiéndole dar continuidad los padres y alumnos en casa, así como en la comunidad; en las temporadas de receso y vacaciones.








DESARROLLLO:

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

➢ Implementaractividades en dónde se lea, escriba, hable y escuche; orientando estas acciones hacia un ambiente contextualizado del lenguaje y la producción a la comprensión de los variados modos de leer, estudiar einterpretar textos; de escribir e interactuar oralmente, así como de analizar la propia producción oral y escrita. ( Escritura de relatos, crónicas, entrevistas, diarios de campo.)

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