Plan Docente

ANEXO: 1
PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN POR ALUMNO
Escuela “FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS” Zona Escolar 12 Región 04_______
LOCALIDAD: MILPILLAS DE ALLENDE. MUNICIPIO: TEUL DE GONZALEZ ORTEGA.______________________________________
Nombres y grado de los niños que requieren mayor atención| Aprendizajes esperados comunes que requieren fortalecerse | SEPTIEMBRE | Estrategia, actividades, recursos didácticos a utilizar | Producto |
| | SEMANA 1 | SEMANA 2 | SEMANA 3 | SEMANA 4 | | |
| | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | |
5to. Grado. 1._ Bañuelos Ramírez Joel. 2._ Gonzalez Muro Belen D. 3._ MacíaRios Liliana. 4._ Bobadilla Muro Mireya. 5._ Castañeda Valdez Sabas A. | _Resolucion de problemas usando,procedimientos informales. | x | x | x | x | x | | | | | | | | | | | | | | | | Actividaes con resolucion de problemas de situaciones cotidianas. | Cuaderno de trabajo. |
| _ Clasificación de cuadrilateros. | | | | | | x | x | x | x | x | | | | | | | | | | |Actividades con material recortable, contruccion de figuras siguiendo un instructivo. | Carpeta evolutiva y cuaderno de trabajo. |
| _ Comprensión lectora. | | | | | | | | | | | x | x | x | x | x | | | | | | El cuento, la historieta, lecuras de comprensión. | Carpeta evolutiva y cuaderno de trabajo. |
| _ Los movimientos de la tierra. | | | | | | | | | | | | | || | x | x | x | x | x | Videos educativos y maqutas en donde se representes los movimientos de la tierra. | Cuaderno de trabajo. |
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NOMBRE DEL DOCENTE: ALAN GONZALO MARTINEZ CAMARENA.

Aprendizajes esperadoscomunes que requieren fortalecerse | SEPTIEMBRE | Estrategia, actividades, recursos didácticos a utilizar | Producto |
| SEMANA 1 | SEMANA 2 | SEMANA 3 | SEMANA 4 | | |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | |
_ Resolución de problemas en diferentes contextos. | x | x | x | x | x | | | | | | | | | | | | | | | |Resolución de situaciones problematicas en donde se manejen caracteristicas de fiderentes contextos. | Cuaderno de trabajo. |
_ Relación entre área y perímetro. | | | | | | x | x | x | x | x | | | | | | | | | | | Resolución de problemas en situaciones en donde se maneje área y perímetro de diferentes figuras. | Carpeta evolutiva. |
_ Analisis de textos. | | | | | | | | || | x | x | x | x | x | | | | | | Lectura y explicacion de diversos textos. | Papelógrafos. |
_ Los movimientos de la tierra. | | | | | | | | | | | | | | | | x | x | x | x | x | Videos educativos y maqutas en donde se representes los movimientos de la tierra. | Cuaderno de trabajo. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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