Plan estudios ingeniero en sistemas

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.
Cursos Remediales.
Clave | Materia | C | L | U |
F 90001 | Física Remedial | 3 | 0 | 8 |
Materia No VigenteDepartamento académico que la ofrece: FísicaC - L - U: 3 - 0 - 8 Programas académicos en los que se imparte: 0 ARQ90, 0 IC 90, 0 IEC90, 0 IFI90, 0 IIA90, 0 IMA90, 0 IME90, 0 IQA90, 0 IQS90, 0 ISC90, 0 ISE90, 0 LCQ90Requisitos: Notiene.Equivalencias: F 89001, F 92001Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:Objetivo general de la materia: Tiene como finalidad adiestrar al estudiante en la resolución de problemas de mecánica clásica fundamental (estática, cinemática lineal y angular, dinámica de traslación y rotación). Como resultado del curso, el alumno adquiere la habilidad de extraer informacióncuantitativa de planteamientos típicos de problemas y será capaz de resolverlos aplicando una serie de principios generales de la física clásica. No se enfatiza el uso de cálculo diferencial o integral.Temas y subtemas del curso:1 Mecánica vectorial 1.1 El sistema internacional. 1.2 Conversión de unidades. 1.3 Cantidades escalares y cantidades vectoriales. 1.4 Adición de vectores (métodos gráficos). 1.5Adición de vectores (método analítico). 2 Equilibrio traslacional 2.1 Primera ley de Newton. 2.2 Tercera ley de Newton. 2.3 Diagramas de cuerpo libre. 2.4 Equilibrio. 2.5 Fuerzas de fricción. 3 Equilibrio rotacional 3.1 Condiciones de equilibrio. 3.2 Momento de una fuerza 3.3 Equilibrio 3.4 Centro de gravedad. 4 Movimiento uniformemente acelerado 4.1 Rapidez y velocidad. 4.2 Movimiento acelerado. 4.3Movimiento uniformemente acelerado. 4.4 Gravedad y caida libre de los cuerpos. 5 Movimiento de proyectiles 5.1 El problema general de las trayectorias. 6 Segunda ley de Newton 6.1 Segunda ley de Newton 6.2 Relación entre masa y peso. 6.3 Aplicaciones de la segunda ley de Newton. 7 Trabajo, energía y potencial. 7.1 Trabajo. 7.2 Energía. 7.3 Trabajo, energía cinética. 7.4 Energía potencial. 7.5Conservación de la energía. 7.6 Potencia. 8 Impulso y cantidad de movimiento 8.1 Impulso y cantidad de movimiento. 8.2 La ley de la conservación de la cantidad de movimiento. 8.3 Choques elásticos e inelásticos. 9 Movimiento circular uniforme. 9.1 Aceleración centrípeta. 9.2 Fuerza centrípeta. 9.3 Peralte de las curvas. 9.4 Gravitación. 10 Rotación de cuerpos rígidos 10.1 Desplazamiento, velocidad yaceleración angulares. 10.2 Relación entre los movimientos angular y lineal. 10.3 Momento de inercia y energía cinética rotacional. 10.4 La segunda ley de movimiento en la rotación. 10.5 Trabajo y potencia en el movimiento rotacional. 10.6 Momentum angular. 10.7 Conservación del momentum angular.Objetivos específicos de aprendizaje por tema:1 Introducir al alumno al campo de los vectores en unplano y sus operaciones. 1.1.1 Reconocer las unidades del sistema internacional. 1.2.1 Convertir de un sistema de unidades a otro. 1.3.1 Citar 10 ejemplos de cantidades escalares y 10 de cantidades vectoriales. 1.4.1 Sumar dos o más vectores por métodos gráficos. 1.5.1 Sumar vectores por el método analítico de la descomposición rectangular. 2 Se estudian las condiciones necesarias para que un cuerpose encuentre en equilibrio traslacional. 2.1.1 Aplicar la primera ley de Newton a la resolución de problemas de estática. 2.2.1 Aplicar la tercera ley de Newton a la resolución de problemas. 2.3.1 Hacer diagramas de cuerpo libre. 2.4.1 Resolver problemas de equilibrio traslacional. 2.5.1 Resolver problemas en los que se consideren fuerzas de fricción. 3 Se estudian las dos codiciones necesariaspara que un cuerpo se encuentre en equilibrio rotacional. 3.1.1 Reconocer las condiciones de equilibrio rotacional. 3.2.1 Aplicar el concepto de brazo de palanca para calcular el momento de una fuerza. 3.3.1 Resolver problemas de equilibrio rotacional. 3.4.1 Calcular el centro de gravedad para una distribución de partículas punto. 4 Métodos generales para describir el movimiento en una dimensión de...