Plan kinder

Fecha de Aplicación;
Situación Didáctica: Resolvamos problemas
Campo Formativo: Pensamiento matematico

Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Aprendizaje Esperado: usa procedimientos propios para resolver problemas.
Actividad: cuenta y junta lo que te pido
A través del uso dematerial concreto (fichas de colores), y de una hoja grafica el alumno formara diversas colecciones de objetos según el color o el número de fichas que se pida en las hojas graficas.

Recurso: Hojagrafica, fichas de colores

Fecha de Aplicación;
Situación Didáctica: Resolvamos problemas
Campo Formativo:

Competencia: Construye sistemas de referencias en relación con la ubicación espacialAprendizaje Esperado: describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas, utilizando referencias propias.

Actividad: Camino a casa
De tarea se pedirá a los alumnos que pongan atenciónal trayecto que va de su casa a la escuela, que observen que hay; tiendas, calles, casas y objetos que están en el trayecto, en el salón de clases describirán y dibujaran en una hoja dicho trayecto yal finalizar lo expondrán frente al grupo

Recurso: Hojas de maquina y marcadores

Fecha de Aplicación;
Situación Didáctica: Resolvamos problemas
Campo Formativo: Pensamiento MatematicoCompetencia: Construye sistemas de referencias en relación con la ubicación espacial.

Aprendizaje Esperado: Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.

Actividad: Tesoro perdidoEl maestro dara indicaciones que en las instalaciones de la escuela hay un tesoro perdido y mostrara a los alumnos la primera pista de como llegar al tesoro donde se darán indicaciones como: delantede, detrás de, debajo de, arriba de, y mencionando también objetos como: columpios, salones, arboles, pasa manos, etc. Se darán cuatro pistas antes de llegar al tesoro

Recurso: cartas con...