Plan Lector

PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Dirección Regional de Educación : Cajamarca.
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Cajamarca.
1.3. Corporación Educativa Peruano Oriental : “Chi Kung”.
1.4. Lugar : Cajamarca.
1.5. Nivel : Primaria.
1.6. Tipo De I.E. : Polidocente.
1.7. Zona De Ubicación : Urbana.
1.8. Nombre del coordinador : William Guadoleón.
1.9. Profesor de aula : Patricia Pérez Torres.

II: FUNDAMENTACION:

En la ley Nº 28044 , ley general de educación, define al ministerio de educación como un órgano del gobierno nacional, que dentro de sus funciones comprende la formulación de normas que regulan las actividades de educación, dentro de este marco el 04 de Julio de 2006 se aprueba la Resolución ministerial Nº 0386-2006 –ED, que contiene la Directiva Sobre Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular .
El siguiente plan de lectura tiene como finalidad promover el los educandos el habito a la lectura para mejorar la capacidad de comunicación.
El plan lector es el conjunto de estrategias pedagógicas básica para promover organizar yorientar la practica de la lectura en el aula, la escuela, la familia y la comunidad.
Consiste en la selección de títulos apropiados a los estudiantes según nivel y grados así también procurar la práctica y habito lector de los profesores y la comunidad educativa en general. ( Cambiar fundamentación esto solo es un ejemplo)

III. BASES LEGALES.

Ley Nº 28044 : Ley general de educaciónDecreto Supremo : Nº 006-2004 ED Aprueba lineamientos políticos.
Específicos de Política Educativa, Abril 2004-Diciembre 2006

Decreto Supremo : 013-2004-ED, reglamento de Educación Básica Regular.

Decreto ley : Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación modificado por la ley 26510.

Resolución Ministerial : Nº 0710-2005-ED, Aprueba la directiva para el añoEscolar 2006.

Resolución Ministerial : Nº 0667-2005-ED. Aprueba Diseño Curricular Nacional
de la Educación Básica Regular-Proceso de Articulación.



Resolución Ministerial : Nº 0386-2006-ED. Directiva sobre Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de EBR.

IV: Objetivo General : Promover en la Corporación Educativa Peruano Oriental“Chi Kung” la lectura recreativa, ofreciendo oportunidades para el disfrute, a través de variados tipos de textos que resulten interesantes y permitan posteriormente generar propósitos lectores en los niños y niñas, creando así un hábito por la lectura.

V. Objetivos Específicos:

 Organizar e Implementar la biblioteca amiga en el aula.
 Desarrollo diario del Momento Literario o la Horadel Cuento.
 Involucrar a los Padres de Familia y Comunidad en la llectura de textos una vez al mes.
 El Director y profesores asegurarán el cumplimiento del plan lector a través de las acciones de monitoreo
 Renovar periódicamente el material bibliográfico de la biblioteca de aula

VI. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.
• Las siguientes actividades nos permitirán el logro de los objetivospropuestos:

- Reuniones permanentes con los padres de familia para darles a conocer sobre lo que es el Plan Lector.
- Práctica de la lectura 1 hora diaria.
- Agenciarnos de libros que algunas personas ya no la necesitan para brindarles a los niños que no tienen.
- Contar con una biblioteca dentro del aula.
- Orientar al niño que debe tener una pequeña biblioteca.


• Lassiguientes estrategias son:
a.- Sensibilización y movilización social por la lectura.
- Se realizará varias acciones como:
- Campaña de recolección de libros.
- Implementar bibliotecas de aula.
- Charlas con padres de familia para promover la lectura en la
casa y comunidad. Etc.

b.- Promover la lectura recreativa y de disfrute en la escuela.

- Que los niños y niñas elijan...