plan mensual junio

PLANIFICACION MENSUAL DE CIENCIAS NATURALES DE 1º AÑO
PROPÓSITOS:
Diferenciar las partes de las plantas.
Comprender la diversidad en el tipo de plantas.
Diferenciar el paisaje natural del modificado.
Comprender el valor de los recursos naturales.
CONTENIDOS:
Las plantas, Sus partes Diversidad en el tipo de plantas: diferencia entre hierbas, arbustos y árboles, en cuanto a lascaracterísticas del tallo y de la altura de la planta.
Medio ambiente: Paisaje natural y modificado. Cuidado de los recursos.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA:
Selección de imágenes acerca de la diversidad de tipos de plantas.
Observaciones directas de diferentes especies de plantas.
Comparaciones entre los diferentes espacios.
Registro y organización de la información en fichas o cuadros diseñados porla docente.
Clasificaciones según distintos criterios propuestos por el docente, estableciendo generalizaciones.
INDICADORES DE AVANCE:
Se espera que los alumnos hayan transitado situaciones que les permitan avanzar en:
Realizar observaciones, descripciones y comparaciones de animales en vivo, de imágenes impresas, con el propósito de obtener información sobre sus características externas.Utilizar adecuadamente instrumentos sencillos como lupas.
Organizar la variedad de animales estudiados en clasificaciones sencillas, según un criterio definido previamente referido a las partes del cuerpo. Reconocer que cada clase está integrada por todos aquellos animales que comparten cierta característica.
Identificar a los invertebrados como animales, basándose en aspectos comunes con losvertebrados.
Diferenciar a los invertebrados de los vertebrados considerando las partes de sus cuerpos y la ausencia de esqueleto o la presencia de esqueleto externo.
Reconocer la relación que existe entre el ambiente que habitan los animales y sus propias características.
Valorar los recursos naturales que poseemos.

PLANIFICACION MENSUAL DE CIENCIAS SOCIALES DE 1º AÑO
PROPÓSITOS:Interpretar y reflexionar el trabajo, los trabajadores y las técnicas en el pasado más cercano.
Conocer e interpretar la historia argentina y las fechas patrias.
Observar, comparar y analizar imágenes.
Escuchar relatos y leer textos.
Leer con ayuda del docente fuentes de la época para comprender y situarse en el pasado y en el presente.
Participar de conversaciones.
Generar amor y respeto por lossímbolos patrios, comprendiendo el objetivo con el que fueron creados los mismos.
CONTENIDOS:
El trabajo, los trabajadores y las técnicas en el pasado cercano.
Biografía de Manuel Belgrano.
Creación de la Bandera Nacional Argentina.
Asamblea del año XIII
SITUACIONES DE ENSEÑANZA:
Analizar fotografías para identificar diferentes oficios del pasado y establecer comparaciones con el presente.Propiciar conversaciones para analizar y debatir sobre tareas asignadas a hombres y mujeres dentro y fuera del hogar, comparar con la actualidad.
Observación e interpretación de imágenes.
Participación en conversaciones con los pares y con la docente.
INDICADORES DE AVANCE:
Se espera que los alumnos sean progresivamente capaces de:
Comprender los trabajos, trabajadores y técnicas delpasado y el presente. Como también sus diferencias.
Valorar los símbolos patrios.
Comprender e interpretar ciertas decisiones por parte de diferentes personajes de la historia argentina.
Utilizar vocabulario apropiado para nombrar el paso del tiempo.
Participar en intercambios orales, realizar producciones escritas grupales e individuales para dar cuenta de aprendizajes.

PLANIFICACION MENSUALDE MATEMÁTICA DE 1º AÑO
PROPÓSITOS:
Analizar los problemas que se le planteen y utilizar los recursos pertinentes para su resolución.
Analizar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros –cuando sea conveniente- para resolver problemas.
Comunicar e interpretar procedimientos y resultados, analizando la razonabilidad de los mismos.
Identificar errores para reelaborar...