plan producto II


REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMRIA
3° Y 4° GRADOS




MODULO 1:
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
BLOQUE II: SEGUNDO PRODUCTODE TRABAJO (PLANEACIÓN DIDÁCTICA)
CENTRO DE MAESTROS: PUEBLA PONIENTE I







PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA:MATEMATICAS


EJE: Sentido numérico
y pensamiento algebraicoCOMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma • Validar
procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

GRADO Y GRUPO: 3° “A”

BLOQUE: III

APRENDIZAJE ESPERADOSECUENCIA DIDÁCTICA

MATERIALES

EVALUAR

OBSERVACIONES

Resuelve problemas de reparto cuyo
resultado sea una fracción de la forma m/2n.

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios,tercios, cuartos, etc.) para expresar
oralmente y por escrito medidas diversas.





Escuche las indicaciones de la maestra para que se organice en equipos de 2, 3, y 4, alumnos y manipule elmaterial que se le brinde (galletas).
Realice con su equipo el reparto equitativo de la galleta, sin que sobre un trozo.
Nombre un representante de cada equipo, para que pase al frente del grupo yexplique la manera en que realizaron el reparto.
Dibuje en el pizarrón el procedimiento que usaron para repartir equitativamente la galleta entre los integrantes de su equipo.
Observe los diversosprocedimientos al realizar los repartos e identifique qué nombre recibe cada porción del reparto (medios, tercios, cuartos, etc.).
Manipule las hojas tamaño carta, que le brinde la maestra y las dividaen medios, tercios y cuartos, coloreando la fracción que se le indique.
Compare su trabajo con el resto del grupo y corrija si es necesario.
Solucione la página 85-86 de su libro de texto.Galletas “saladitas”












Hojas blancas tamaño carta, colores.


Libro de matemáticas pág. 85- 86.
Calcula la manera en que realizará el reparto equitativamente....