Plan profesional y personal

CONEXIÓN MI ESCUELA

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LAINSTITUCION EDUCATIVA AGRÍCOLA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA DE PLAYA DE ORO, ESCUELA RURAL MIXTA SIMÓN BOLIVAR DE CARMELO

CONEXIÓN MI ESCUELA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LAINSTITUCION EDUCATIVA AGRÍCOLA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA DE PLAYA DE ORO, ESCUELA RURAL MIXTA SIMÓN BOLIVAR DECARMELO

Proyecto como requerimiento para validar el curso a que te cojo ratón del Ministerio De Educación Nacional.

RESPONSABLES: DOCENTES ESCUELA CARMELO
ALEX ARAGON URRUTIA
JULES DEL CARMEN QUINTO PEREA
FRANCISCA PEREA MORENO
WILSON GIOMAR VICTORIA
MARIA ISAURIA MURILLO
INGRID CAPULLO PEREA
DUVA ESTUAR PEREA PARRA

Tadó, Agosto de 2010
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la InstituciónEducativa Agrícola Nuestra Señora de Fátima de Playa de Oro, sede Simón Bolívar de Carmelo, Municipio de Tadó, Departamento del Chocó, se evidencia notablemente el desconocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y por ende el no uso de las mismas repercute en los bajos niveles de desarrollo de competencias en el aprendizaje de las diferentes áreas.
Este problemaencuentra su núcleo en la deficiencia de recursos tecnológicos representados básicamente en computadores y el acceso a la Internet; Lo anterior no permite acceder al uso de las nuevas tecnologías trayendo como consecuencia el limitamiento y atraso en el manejo de estrategias pedagógicas representado en el analfabetismo digital, que ya soporta niveles altos en la comunidad educativa de nuestraInstitución.

ANTECEDENTES
La Institución Educativa Agrícola Nuestra Señora de Fátima de Playa de Oro es la gestora y dinamizadora de procesos pedagógicos en la zona del Alto San Juán, pero ha padecido a través del tiempo de innumerables dificultades y la mas importante y relievante es la deficiencia de recursos: económicos, físicos, personal calificado, didácticos, etc., los cuales no nos permitendiseñar un P. E. I. Acorde con la era actual, en donde por lo menos el 70% de las sedes pueda contar con las Tic, y de esta manera mejorar los niveles de competencias en nuestra comunidad educativa.

INTRODUCCIÓN
“El mundo hoy es mas pequeño, mas fácil de entender y conocerlo”; Este comentario nos sugiere conjeturar una y otra vez sobre el fenómeno que invadió al planeta: Las Tecnologías de lainformación y la comunicación; Pero no todos podemos hablar el mismo idioma, ya que para acceder a estas herramientas deben existir políticas que garanticen disposición de recursos con fines de mejorar la calidad de la prestación del servicio educativo público.
Nuestra Institución Educativa, al igual que muchas mas necesita urgentemente consolidar la idea que promueva el desarrollo del P. E. I.,un currículo en donde los planes de estudio de cada área formativa, sea permeable a las Tecnologías de la Información y Las Comunicaciones; pues en la actualidad esta herramienta es la que nos darán el aval para desarrollar y sostener mejores niveles de competencias en nuestra permanente práctica docente.

JUSTIFICACIÓN
La presente propuesta surge como una alternativa u opción viable parasuperar substancialmente un problema que emerge en la gran mayoría de las regiones de nuestro departamento; la cual evidencia un significativo atraso con relación a otros en el país.
Las TIC (Tecnologías de la Información y las comunicaciones), no es un tema novedoso, considerando que estas han marcado la vida del hombre, proyectando el progreso.
Cabe resaltar que nuestro quehacer pedagógico nosobliga a capacitarnos permanentemente a la par con el avance que presentan las tecnologías, en un mundo cada vez más competitivo.
Esta herramienta (las Tic) revolucionaron el proceso de aprendizaje en los diferentes ámbitos formativos tanto así que todas las carreras universitarias en su currículo debe contener este componente con marcado énfasis; Igualmente las Instituciones Educativas en su P....