Plan Sectorial Abril


PLAN MENSUAL ABRIL

Fecha: 01 al 30 de Abril del 2013
Nivel: Transición I
Proyecto: La Familia, Pascua de Resurrección y El Carabinero (tema secundario)


Objetivo General:
Conocer y valorar a los miembros de su familia.
Conocer el significado de la Pascua de Resurrección.
Conocer y valorar la importancia de la labor del carabinero.


Objetivos específicos:

Conocer y nombrar a los miembros dela familia.
Conocer los antepasados de la familia.
Conocer el rol de la familia.
Conocer los espacios donde se desenvuelve la familia.
Conocer la historia de semana santa
Conocer la labor del carabinero.
Conocer y respetar los signos del tránsito.


PLAN MENSUAL ABRIL

Objetivo Gral. Núcleo: Adquirir en forma gradual una autonomía que les permita valerse adecuada e integralmente en su medio, através del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales, socioemocionales e intelectuales.

Ámbito
Núcleo – Categoría
Contenido
Aprendizaje esperado
Actividades
Evaluación
Formación Personal y Social
Autonomía

Motricidad




Cuidado de si mismo




Independencia

































Ejercitar la coordinación motora fina.


Ejercitarla coordinación motora gruesa.

Identificar situaciones de riesgo.





















Desarrollar la confianza


.
1. Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias…

3. Disfrutar y experimentar el bienestar que produce la actividad física al ejercitar sus destrezas corporales con diferentes aparatos yobstáculos…

4. Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos punzantes, cortantes…

9. Identificar objetos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su bienestar y seguridad…



2. Adquirir confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas…

Colorean imágenes alusivas al tema.
Puntean y perforan.
Bordan o enhebran por sus bordes.
Pintan con témpera en forma dirigida.
Hacenbolitas de papel.
Encajan
Arman rompecabezas.
Recortan con tijeras trazos rectos.
Rasgan papel en forma dirigida.
Rellenan figuras con diferentes materiales
Realizan plegados

Realizar circuito psicomotor: saltan con ambos pies, saltan obstáculos, corren y reptan.
Siguen laberintos con manoplas. Ejercicios de elongación

Observan imágenes riesgosas y no riesgosas, colocan caritas feliz o triste.Comentan las situaciones vividas a diario en la escuela, en el hogar y en el diario vivir.
Interactuar en Grupín de Carabineros
Interactuar durante representación
Interactuar con los padres de sus pares en diferentes actividades (disertación, representación).

Tec.: observación directa

Instrumento: Escala de apreciación

Rango:
L-M/L-P/L

Objetivo Gral. Núcleo: Desarrollar progresivamente unavaloración positiva de sí mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas significativas que lo aceptan como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características
e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.

Ámbito
Núcleo – Categoría
Contenido
Aprendizaje esperado
ActividadesEvaluación
Formación Personal y Social
Identidad

Reconocimiento y aprecio de si mismo




Reconocimiento y expresión de sentimientos






Identificar sentimientos propios y en los demás




Higiene personal
3. Distinguir las emociones y sentimientos, en si mismo y en los demás…


3. Preocuparse de su presentación personal…

Distinguir emociones durante la narración de cuentos “Había una vez”
Dar aconocer sus sentimientos al presentar su familia.
Realizar actividades del correcto cepillado de dientes, uso de la servilleta, el lavado de manos y cuidado de su vestimenta.
Tec.: observación directa

Instrumento: Escala de apreciación

Rango:
L-M/L-P/L


Objetivo Gral. Núcleo: Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el respeto a las...