Plan Semanal
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2012
PLANEACION SEMANAL
DURACION DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE
LOS TRABAJOS DE MI COMUNIDAD
SITUACION DIDACTICA:
En primer lugar comenzaremos la clase reuniendo a los niños en una asamblea sentados en unsemicírculo, con el fin de que todos puedan participar y contribuir con sus ideas. En esta asamblea preguntaremos a los niños acerca de los diferentes oficios para obtener así sus conocimientoscotidianos, y saber así de que nivel podemos partir.
Se les harán preguntas del tipo:
¿En que trabajan tus papás?
¿Qué utilizan en su trabajo?
¿Has visto a alguien trabajar?
¿Qué hacía?
¿Quéutilizaba?
¿Qué quieres ser de mayor?, ¿por qué?
Continuaremos la sesión con un guiñol sobre los distintos oficios que vamos a tocar a lo largo de la semana. Con la ayuda del guiñol se les narrara un día enla panadería en donde es visitada por varias personas que desempeñan diferentes oficios. Después se les dará una hoja a los niños en donde dibujaran a que se dedican sus padres.
Empezaremos la clasemostrándoles a los niños unas imágenes del oficio de cartero a través de la cual mantendremos un diálogo con los niños sobre ellas.
De esta manera descubriremos los conocimientos previos que poseenlos niños, y poder corregir así los posibles conceptos erróneos. Seguidamente le explicaremos todo lo relacionado con este oficio. Se les proporcionara a los niños una hoja en blanco para que aellosagan su propia carta
El profesor comenzará la clase diciendo a los niños que van a hablar del albañil. Acto seguido mostrará unas imágenes sobre el oficio de albañil, y a raíz de esta empezará ahacerles preguntas a los niños para saber que conocen acerca de este oficio. Después se les contara el cuento de los tres cerditos (con relación ala construcción de casitas). Los niños, por ultimo,tendrán que hacer casas con plastilina o bloques de construcción. Pueden, además, hacer los utensilios con plastilina.
En esta ocasión es el oficio de carpintero el que se trabajará, de la misma...
DURACION DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE
LOS TRABAJOS DE MI COMUNIDAD
SITUACION DIDACTICA:
En primer lugar comenzaremos la clase reuniendo a los niños en una asamblea sentados en unsemicírculo, con el fin de que todos puedan participar y contribuir con sus ideas. En esta asamblea preguntaremos a los niños acerca de los diferentes oficios para obtener así sus conocimientoscotidianos, y saber así de que nivel podemos partir.
Se les harán preguntas del tipo:
¿En que trabajan tus papás?
¿Qué utilizan en su trabajo?
¿Has visto a alguien trabajar?
¿Qué hacía?
¿Quéutilizaba?
¿Qué quieres ser de mayor?, ¿por qué?
Continuaremos la sesión con un guiñol sobre los distintos oficios que vamos a tocar a lo largo de la semana. Con la ayuda del guiñol se les narrara un día enla panadería en donde es visitada por varias personas que desempeñan diferentes oficios. Después se les dará una hoja a los niños en donde dibujaran a que se dedican sus padres.
Empezaremos la clasemostrándoles a los niños unas imágenes del oficio de cartero a través de la cual mantendremos un diálogo con los niños sobre ellas.
De esta manera descubriremos los conocimientos previos que poseenlos niños, y poder corregir así los posibles conceptos erróneos. Seguidamente le explicaremos todo lo relacionado con este oficio. Se les proporcionara a los niños una hoja en blanco para que aellosagan su propia carta
El profesor comenzará la clase diciendo a los niños que van a hablar del albañil. Acto seguido mostrará unas imágenes sobre el oficio de albañil, y a raíz de esta empezará ahacerles preguntas a los niños para saber que conocen acerca de este oficio. Después se les contara el cuento de los tres cerditos (con relación ala construcción de casitas). Los niños, por ultimo,tendrán que hacer casas con plastilina o bloques de construcción. Pueden, además, hacer los utensilios con plastilina.
En esta ocasión es el oficio de carpintero el que se trabajará, de la misma...
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