plan tutorial
Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2013
ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA Nº 248 “JOSÉ SALVATORI”
ANEXO: ARROYO DEL MEDIO
1 er año
PROYECTO DE TUTORÍAS
DOCENTE: PROF.MARIELA MELCON
TUTORA: VALERIA MOREYRA
AÑOLECTIVO: 2011
Expectativas de logros
Comprender y producir discursos orales coherentes, adecuados, precisos e informados acerca de temas y problemas vinculados con las distintas disciplinas y conla vida personal y social, reconociendo sus finalidades y las situaciones de comunicación en que tienen lugar.
Ejercer la palabra pública oral y escrita utilizando adecuadamente los recursosexpresivos lingüísticos y no lingüísticos.
Ser lectores críticos, selectivos y competentes, con capacidad de procesar, sintetizar y organizar la información frente a diversos discursos sociales de crecienteextensión y complejidad.
Ser escritores competentes y creativos, en diversidad de textos y situaciones, con capacidad de sintetizar información proveniente de diversas fuentes.
Analizarcríticamente mensajes mixtos de los medios de comunicación social.
Poner en práctica sus conocimientos del sistema lingüístico y comunicativo en situaciones específicas de comprensión y producción de mensajesorales y escritos propios y ajenos revisando y reajustando su proceso de lectura y escritura (monitoreo).
Apropiarse de habilidades y estrategias efectivas para la producción del conocimientolingüístico necesario para actuar con idoneidad en contextos comunicativos complejos.
Primer trimestre
Eje temático: “Describir para narrar”
Objetivos:
Producir discursos orales y escritoscoherentes.
Mejorar los intercambios comunicativos.
Reconocer la diversidad y emplear adecuadamente los códigos, lectos y registros de acuerdo con la situación en la que se produce el intercambio.Contenidos Conceptuales
Palabras relacionadas. Sustantivos, adjetivos y verbos.
Situación comunicativa: componentes y participantes.
Lectos y registros.
La historieta. Componentes...
ANEXO: ARROYO DEL MEDIO
1 er año
PROYECTO DE TUTORÍAS
DOCENTE: PROF.MARIELA MELCON
TUTORA: VALERIA MOREYRA
AÑOLECTIVO: 2011
Expectativas de logros
Comprender y producir discursos orales coherentes, adecuados, precisos e informados acerca de temas y problemas vinculados con las distintas disciplinas y conla vida personal y social, reconociendo sus finalidades y las situaciones de comunicación en que tienen lugar.
Ejercer la palabra pública oral y escrita utilizando adecuadamente los recursosexpresivos lingüísticos y no lingüísticos.
Ser lectores críticos, selectivos y competentes, con capacidad de procesar, sintetizar y organizar la información frente a diversos discursos sociales de crecienteextensión y complejidad.
Ser escritores competentes y creativos, en diversidad de textos y situaciones, con capacidad de sintetizar información proveniente de diversas fuentes.
Analizarcríticamente mensajes mixtos de los medios de comunicación social.
Poner en práctica sus conocimientos del sistema lingüístico y comunicativo en situaciones específicas de comprensión y producción de mensajesorales y escritos propios y ajenos revisando y reajustando su proceso de lectura y escritura (monitoreo).
Apropiarse de habilidades y estrategias efectivas para la producción del conocimientolingüístico necesario para actuar con idoneidad en contextos comunicativos complejos.
Primer trimestre
Eje temático: “Describir para narrar”
Objetivos:
Producir discursos orales y escritoscoherentes.
Mejorar los intercambios comunicativos.
Reconocer la diversidad y emplear adecuadamente los códigos, lectos y registros de acuerdo con la situación en la que se produce el intercambio.Contenidos Conceptuales
Palabras relacionadas. Sustantivos, adjetivos y verbos.
Situación comunicativa: componentes y participantes.
Lectos y registros.
La historieta. Componentes...
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