Plan anual de accion tutorial

PLAN ANUAL DE ACCION TUTORIAL

I.- DATOS GENERALES

II.- DIAGNÓSTICO
La formación docente, constituye un proceso de desarrollo personal ,orientada a adquirir o perfeccionar capacidades; lamisma que representa un encuentro entre personas, una interacción entre profesor y estudiante, con una intensidad de cambio, organizado en un contexto institucional .
En este proceso, laacción tutorial, juega un rol importante, por ser de carácter permanente e interdisciplinario, encaminado a prevenir y contribuir al desarrollo y orientación del estudiante, donde los actores educativos(padres de familia, tutores y profesores) tienen como función contribuir a la formación integral delos estudiantes.
En este contexto en la Institución Educativa Privada “ AFUL FERREÑAFE ” en elaño 2006 se aplicó un instrumento a los estudiantes de los diferentes grados de estudio, para recoger información sobre las necesidades de orientación, donde manifestaron en un 80 % que desde la accióntutorial deben desarrollarse programas preventivos priorizando el abordaje de temas relacionados con la educación para el amor y la sexualidad, habilidades comunicativas, proyecto de vida, orientaciónvocacional y la promoción de los valores de responsabilidad, respeto y solidaridad.
Asimismo en relación a los padres de familia se ha constatado conductas que atentan contra la moral y losprincipios de la Institución Educativa observándose: infidelidad, alcoholismo, un porcentaje alto de divorcios y machismo, escasa vivencia de valores como: tolerancia, respeto y responsabilidad asícomo la escasa comunicación con sus hijos.
Situaciones que generan en algunos alumnos ansiedad y despreocupación en sus procesos de aprendizaje.
Con los docentes tutores existe lanecesidad de continuar con el Plan de Formación que desde el año 2003 constituye un soporte para mejorar las acciones tutoriales.
En este contexto se formula el presente Plan de Acción Tutorial...