Plan

PLANIFICACIÓN BIMENSUAL AÑO 2009

|CURSO: 5º Año Básico |OFT:. Formación ética. Persona y entorno. Crecimiento y autoafirmación personal|
|SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación |FECHA: Abril y Mayo |
|PROFESOR:|
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|CONTENIDO: ||1.-.Identificación de la noticia como un tipo de texto informativo. |
|2.-• Lectura, audición y comentarios de textos informativos. |
|3.-• Construcción de textos abreviados.|
|4.-• Análisis de la coherencia de textos informativos orales, escritos o audiovisuales: temática, cronológica, causal y referencias al sujeto o |
|suceso del texto. |
|5.-• Producción de textosinformativos, respetando nombres y sustitutos en referencias reiteradas; coherencia temática; coherencia temporal y |
|causal. |
|6.-• Utilización de ejemplificaciones y explicaciones para ampliar y clarificar las ideas contenidas en el texto.|
|7.-• Identificación de las funciones de los textos informativos en la cultura y de los medios de comunicación como fuentes de información. |
|8.-• Reescritura de los textos escritos cuidando legibilidad, uso de patrones ortográficos |
|frecuentes y aspectos formales de puntuación.|
|9.-• Obtención de información relevante de textos informativos información oral , escrita y Expresión de sentimientos. |
|10.-• Lectura, audición y comentarios de numerosos y variados textos poéticos (al menos 20). |
|11.-• Selección depoemas y lectura expresiva ante una audiencia (compañeros, personas |
|invitadas a un evento escolar). |
|12.-• Creación de textos poéticos a partir de juegos verbales de variada índole:|
|trabalenguas, aliteraciones, rimas, etc. |
|13.-• Producción de variados tipos de poemas. |
|14.-• Transformación de textos poéticos en otrasexpresiones artísticas: música, danza, |
|plástica. |
|15.-• Identificación y utilización de recursos lingüísticos que facilitan la comprensión y |...