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Lectura/Clases de Lectura
Diccionario de Educación, Instrucción y Enseñanza

LECTURA - CLASES DE LECTURA

LECTURA OCULAR. Para leer con la vista es suficiente reunir las silabas y entender las palabras.

LECTURA EN ALTA VOZ. Es, según muchos sabios la más difícil de todas las artes.
Para leer bien en alta voz se ha de articular cada palabra clara y distintamente, variar con precisiónlas modulaciones de la voz, observar la puntuación y tomar el tono natural que evita la afectada declamación y sobre todo entender bien lo que se lee. (V. DECLAMACIÓN.)
Talma decía "que no había en Francia más que un solo hombre que supiera leer" y éste sin duda era él mismo. Por exagerado que sea este aserto prueba cuando menos que es muy raro el que sabe leer bien. Es admirable que entre laspersonas que han recibido una educación esmerada haya tan pocas que sepan leer con gusto y penetración; este defecto no puede achacarse mas que á la negligencia de los maestros y de los padres.
La mayor parte de los lectores no saben variar las entonaciones, darles fuerza, precisión y naturalidad. El arte de leer bien, que se cultivaba con tanto esmero entre los antiguos, compone una gran parte deltalento del orador y del poeta. Nadie ignora que el mejor discurso, sino se declama bien, pierde todo su mérito y no produce efecto alguno.
Se ha de cuidar en toda lectura de unir á la articulación limpia y precisa de las palabras las inflexiones y variaciones de voz, que son necesarias para evitar la monotonía al lado de la que marcha el fastidio.
La pronunciación no debe ser ni rápida, nipesada, pero si moderada para prevenir el murmullo ó la impaciencia de los oyentes. Es también muy esencial proporcionar la voz al local donde se lee.
La diversidad de los objetos debe indicar la variedad de los tonos, que según la ocasión deben ser graves ó agudos, tristes ó alegres, sostenidos ó cortados, animados ó templados. La puntuación debe observarse con exactitud; no solamente sirve paraofrecer cierto descanso al oído y marcar los parages donde la voz ha de ser mas suave ó mas fuerte, sino también para sostenerla y fortificarla.
Desde el principio del periodo hasta el medio se ha de elevar la voz regularmente y por grados, disminuyéndola en la misma proporción desde el medio hasta el fin. Los puntos de admiración, de interrogación, las interjecciones, que expresan un sentimiento,exigen un tono más agudo y elevado. Las aspiraciones, los acentos, &c. deben hacerse sentir bien, porque son otras tantas partes que concurren á hacer la lectura agradable y sonora. No hay reunión ó sociedad donde uno no se vea precisado á leer trozos manuscritos ó impresos, periódicos políticos ó literarios; razón poderosa que crea la necesidad de aprender á leer con elegancia y gusto.
Losdefectos mas comunes que cometen las personas que leen en alta voz, particularmente la poesía, son una especie de canto, la demasiada velocidad 6 la monotonía; pueden evitarse estos escollos atendiendo cuidadosamente al sentido para arreglar la pronunciación á las partes de la dicción, no suspendiéndola periódicamente á cada hemistiquio y no bajándola á la rima hasta que el sentido esté completo óacabado. Siguiendo con alguna atención todos estos preceptos se puede adquirir fácilmente esa declamación cómoda y natural que nos hace distinguir al hombre juicioso que habla al corazón del que comprende mal lo que lee.
Si se considera la lectura bajo el punto de vista de los conocimientos, que forman el corazón aumentando la sabiduría, produce inmensas ventajas de las cuales la menor acaso ofrece unrecurso poderoso contra el fastidio; así como el estudio, da más seguridad al juicio y están útil para la juventud como para la adolescencia y la vejez. Añade á la prosperidad un encanto más, alivia en la adversidad, consuela de muchas privaciones y de esperanzas frustradas. ¡Pero qué pocas personas saben utilizar este precioso recurso! La mayor parte de los que son capaces de aprovecharse de...