Plan

Tema común: El periódico

Asignatura Tema, contenido o proyecto (5º) Tema, contenido o
Proyecto (6º) Bloque

Español
La noticia


II

Educación Artísticas
Utilicemos la imaginaciónpara hacer movimientos
II
Aprendizajes esperados por grado
Tercer ciclo
Quinto grado Sexto grado
• Identificar acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
• Reconoce los diversosmovimientos que podemos hacer con distintas partes del cuerpo.

Propósito: Que los niños desarrollen sus habilidades para identificar las características de diferentes tipos de texto.
Que el niñoreconozca su capacidad para desarrollen diferentes tipos de movimientos corporales con su cuerpo.


Actividad inicial

• Con la actividad lúdica el cartero los alumnos responderán las siguientescuestiones.
¿Qué periódico(s) conoces?
¿Qué secciones conoces que lleva el periódico?
¿Has leído alguna vez un periódico? ¿Qué parte fue la que más te gustó?
¿Qué utilidad tiene el periódico?
¿Esimportante? ¿Por qué?
¿Qué sección del periódico te llama más la atención?
• Realizar una lectura comentada de la página 65 del libro de texto de español quinto grado.
• En equipo responden lapregunta de la página 66 de su libro de texto español.
• Por equipo comentarán sus respuestas en plenaria.
• Leer la nota interesante de la página 66 de su libro.
• Siempre por equipo se les entregaráen papeletas la definición revuelta de lo que es una “nota informativa” y ellos tendrán que formar correctamente la definición.
• Pasarán en su libreta la definición encontrada.
• Un integrante decada equipo pasará a buscar un periódico para la siguiente actividad.
• Con su periódico realizarán el ejercicio de la página 66 “Trabajando con una noticia”
• Compartirlo con el grupo.
• Revisen superiódico e identifiquen las secciones que contiene.
• Escribir en su libreta las diversas secciones.
Actividades grupales o actividades diferenciadas
Quinto Sexto
• Comparar las secciones y...