Plan93 y 94 Primaria Análisis

PLAN 1993 | PLAN 2009 |
MATEMATICAS | MATEMATICAS |
ENFOQUE: RESOLUTIVO FUNCIONAL.Formación de habilidades para la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático apartir de situaciones prácticas.ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:- Se organiza en 6 ejes: * Los números sus relaciones y sus operaciones. * Medición. * Geometría. * Procesos de cambio * Tratamiento dela información. * Predicción y azar.PROPOSITOS.- Se trabaja de manera aislada.- Los propósitos son los mismos que en 2009, pero redactados de manera diferente.- No se manejancompetencias.EVALUACION-Maneja evaluación cualitativa, aunque sigue siendo cuantitativa.TIEMPO:1° y 2°, 6 horas semanales.3° a 6° 5 horas semanles. | ENFOQUE: RESOLUTIVO FUNCIONAL.Mejora de la práctica docente, implementaestrategias que despiertan el iteres del alumno; que lo hagan reflexionar para encontrar diferentes situaciones a problemas con una argumentación válida, donde desarrolle y apliquecompetencias.ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS: 3 ejes temáticos: * Sentido numérico y pensamiento algebraico. * Forma, espacio y medida. * Manejo de la información.PROPOSITOS.- Se trabaja de manera articulada es decir,se vincula entre contenidos del mismo eje, ejes distintos e incluso con otras asignaturas (transversalidad)APRENDIZAJES ESPERADOS.COMPETENCIAS: * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicarinformación matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente.EVALUACION. * Evaluación cualitativa. * Evaluación continúa. * Registros *Autoevaluación. (rúbrica) * Profesor, alumnos, padres de familia.TIEMPO:1° y 2° 6 horas semanales.3° a 6° 5 horas semanles. |

PLAN 1993 | PLAN 2009 |
FORMACION CIVICA Y ETICA | FORMACION CIVICA Y ETICA|
ENFOQUE:- Se basa en el artículo 3° constitucional.- Desarrolla en el alumno las actitudes y los valores que lo doten de bases firmas para ser ciudadanos conocedores de sus derechos y de los...