Planbquimi

SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÒN BÀSICA
DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

NOMBRE DE LA ESCUELA: ʺEMILIANO ZAPATAʺC.C.T.: 16ETV0209L ASIGNATURA: CIENCIAS ÉNFASIS EN: QUIMICA
BLOQUE: _________I____________ N. DE SECUENCIA: ____1___ GRADO: ___3GRUPO: ___”A”___

PROPOSITO DE BLOQUE: Identificar aportaciones de la química en nuestra vida diaria, así como la influencia de los medios de comunicación y latradición oral en las actitudes hacia la química.

SECUENCIA/
PROPÓSITO ACTIVIDADES APRENDIZAJE
ESPERADOS ORIENTACIONES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS DIDÁCTICOS TRANSVERSALIDAD MATERIALES AUTILIZAR (Videos, audio, etc.) CRITERIOS A EVALUAR
SESIÓN Nº 1

¿Qué sabes de la química? Describir ejemplos donde se aplica la química
Valorar las aportaciones de la química y la tecnología.Identificar la influencia de los medios de comunicación.
Mencionar el uso de las Sustancias químicas naturales y sintéticas.
Analizar la información que ofrecen los anuncios publicitarios.


Conocer lasaportaciones de la química en nuestra vida cotidiana, así como la influencia que tienen los medios de comunicación.

Promover un ambiente de interacción que motive y permita la intervención oral.Salud alimentaria
Competencia Lectora

. Programa Edusat.
Libros de biblioteca y aula.
Libros del maestro
Libreta
Consulta de sitios de Internet.
Diccionario
Encarta Actividades enel aula.
Actividades de aprendizaje en el libro del alumno.
Participación y disposición en clase.
Elaboración de una tabla
Cuestionario


SECUENCIAS 50%
PORTAFOLIOS 10%
TRABAJO ENEQUIPOS 20%
EXAMEN 20%

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NOMBRE DE LA ESCUELA:...