Planeación bloque 2 proyecto2 1° año

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ESCUELA PRIMARIA
______________________________

PLAN DE CLASE DE 1° AÑO

BLOQUE II PROYECTO 2

ZONA 97
CICLO ESCOLAR 2011-2012
PLANEACIÓN DIARIA
GRADO:

1° Escuela primaria: ______________________________________________
Sector: XV Región: 3 Zona escolar: 97

BLOQUE 2

PROYECTO 2
PERIODO: ____________________________________________________________

TEMAGLOBALIZADOR O PROYECTO: EMPLEAR EL SERVICIO DE PRÉSTAMO DE LIBROS A CASA DE MATERIALES DE LA
BIBLIOTECA DEL AULA.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR ASPECTOS
Día : 1 Fecha: ____________________________________________________________

Actividades de organización diarias:
• Lectura de las actividades de la rutina diaria.
•Lectura y escritura de nombres propios.

Actividades de rutina: (Sobre el sistema de alfabetización en 1º.)

Tiempo aproximado: 45 minutos
Español
Ámbito: Literatura
Aprendizaje esperado: Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas.
Tema de reflexión: Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Actividades:
A.C.P. oactividades de inicio:
• Comentar con el grupo lo que saben y quieren saber de una biblioteca.
Desarrollo:
• Mostrar video de la biblioteca.
• Preguntar ¿Sabes que hay algunas que les prestan libros para que se los lleven a su casa? ¿Alguna vez has pedido prestado libros en una biblioteca? ¿Qué se necesita para pedir prestado un libro? ¿Qué pasa si no lo devuelves?
• Preguntar si ocupo un libro¿Dónde lo puedo conseguir sin tener que comprarlo? ¿Qué es una biblioteca? ¿Conoces alguna?
Actividades de vinculación y/o cierre:
• Indicar que coloreen la imagen y contesten las preguntas.

Tiempo aproximado: 45 minutos
Matemáticas
Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico
Aprendizaje esperado: resolver problemas de suma y resta usando los signos.
Tema: significado y usode las operaciones
Subtema: problemas aditivos
Conocimientos y habilidades:(2.5 expresar simbólicamente las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta usando los signos +,-,=)
Actividades:
A.C.P. o actividades de inicio:
• Observar cantidades de objetos
• Preguntar cuantos objetos hay
• Preguntar cuantos objetos quedaran si elimino algunos

Desarrollo:

• Ponervalor numérico a cada objeto
• Explique que las fichas que entregara a los alumnos tendrán el valor de 1
• Seleccione 2 alumnos, uno de ellos será el vendedor y el otro pedirá un articulo y entregara el valor marcado en el objeto que desee comprar.
• Representara el valor de los objetos con las fichas

Actividades de vinculación y/o cierre:
• Realicen en la libreta dibujos de diferentesobjetos y de un valor a cada uno
• Realizar preguntas de suma en base a los valores de las imágenes
• Realizar preguntas de resta en base a los valores de las imágenes

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Nombre del bloque: Soy parte de la Naturaleza
Tema: Cambios en la naturaleza
Aprendizaje esperado: Reconoce que las plantas y los animales crecen.

Actividades:
A.C.P. oactividades de inicio: ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Preguntar a los alumnos que necesitamos las personas para crecer sanos y fuertes, al mencionar los diferentes aspectos irlos escribiendo en el pizarrón dibujando una tabla con tres divisiones para escribir las semejanzas y diferencias de lo que necesitan las persona, animales y plantas y asi los niños puedan observar que necesita cada uno parasobrevivir y llegar a un acurdo de que todos son seres vivos y necesitan lo mismo.

DESARROLLO
• Explicar el ciclo de vida de los seres vivos: nacen, crecen, se reproducen y mueren, y en la página 49 por medio de los números 1,2,3 y 4 ordenar la etapa de vida de cada ejemplo.
• En su cuaderno hacer el tema con ejemplos pegando recortes de la etapa de vida de una planta, animal y persona....
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