Planeación de 1ª

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Grado: 1º

Asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, geografía y matemáticas.

Tiempo estimado: 1 semana

Competencias: Identificar, conocer, describir y diferenciar los buenoshábitos alimenticios

Tema o contenido: Los buenos hábitos me dan salud

Aprendizajes esperados: identifique que los seres humanos requieren diversos alimentos y agua potable, hacer ejercicio ydescansar.

Contenidos transversales:

- Identificar y conocer las frutas y vegetales que se producen en mi comunidad.

- Enteros y mitades

- Suma y resta

- Descripción- Adivinanzas

- Los sentidos

Actividades:

- Solicitar a los alumnos que investiguen con sus familiares acerca de las frutas y verduras que se producen en la región y llevar una alsalón.

- Pedir a los alumnos que compartan con el grupo la información que obtuvieron a través de la investigación.

- Formar equipos de trabajo y reunir las frutas y verduras recabadas ydescribir cada una de ellas

- Acomodar las frutas y verduras de la más pequeña a la más grande viceversa.

- Mediante dinámica de los sentidos, identificar las frutas y verduras.

-Jugar a la canasta revuelta.

- Realizar las actividades de las pags. 48-50 del libro exploración de la naturaleza y sociedad

- Recortar o dibujar las frutas y verduras de la comunidad.- Realizar cálculos mentales con pequeñas sumas y restas con base en sus frutas y verduras.

- Escribir las sumas y resta en el pizarrón y después pasarlas en su cuaderno.

- En basea sus dibujos o recortes analizará el concepto de entero y mitad.

- Comentar el contenido de la pag. 16 del libro referente al plato del bien comer.

- Describir las frutas y verduras queen su libro se muestran.

- Dar ejemplos de adivinanzas y junto con sus papás inventarla y escribirla o dibujarla.

- Elaborar una ensalada con las frutas y verduras.

Recursos...
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