Planeación De Bloques

Para realizar la planificación de un bloque de contenidos, la jerarquización y dosificación son dos procesos muy importantes porque nos permiten ajustar los temas a abordar a través de losaprendizajes esperados a los tiempos efectivos de clase, cabe mencionar que estos proceso son fundamentalmente criteriales, por lo que, el resultado, no necesariamente será igual entre dos planificacioneshechas por personas diferentes, esto es, porque se debe considerar el contexto, las características del grupo, las perspectivas del docente, los recursos disponibles, etcétera. Cabe mencionar que esto esuna propuesta, nunca una imposición; por lo que, si se considera de utilidad, está a la disposición de quien la quiera utilizar.

INSTRUCTIVO PARA LA JERARQUIZACIÓN Y DOSIFICACIÓN
DE UN BLOQUEDE CONTENIDOS
1. Hacer el cálculo exacto de las horas/clase en las cuales se tratarán contenidos durante el bimestre, considerando el número de semanas que dura el mismo y, sin tomar en cuenta lasemana de evaluación, en virtud de que en ese tiempo no se tratarán contenidos, por ejemplo, suponiendo que el primer bimestre fuese así:
PRIMER BIMESTRE | ED. FIS, ED. ART.2 hrs/sem | ING, ED. TEC.3 hrs/sem | FCyE, HIST4 hrs/sem | ESP,MAT, GEO5 hrs/sem | CIEN-CIAS 6 hrs/sem |
Del 20 de agosto al 12 de octubre 8 semanas, descontar la primera que sería de encuadre del curso y la última deevaluación sumativa. Total: 6 semanas | 12 horas | 18 horas | 24 horas | 30 horas | 36 horas |
Nota: En el caso de las asignaturas que utilizan recursos como ECAM y EMAT y/o como metodología:proyectos, estudio de caso, actividades permanentes, etc., es necesario destinar un tiempo específico para ello; por ejemplo una hora semanal, lo que reducirá el TEC.

2. Este valor se llama TiempoEfectivo de Clase = TEC

3. Subrayar los verbos de los aprendizajes esperados; éstos indican la acción cognitiva que deberán lograr los estudiantes a partir de la temática que aborda. En...