Planeacion Español Bloque 3

ESCUELA: | 26 DE OCTUBRE | CLAVE: | 23DPRO615D | LOCALIDAD: | MAYA BALAM |
GRADO Y GRUPO: | 3er “A” | PERIODO DE APLICACIÓN: | 13 al 26 de enero | BLOQUE: | III |
MODALIDAD: | Proyecto | NOMBREDEL PROYECTO: | Explorar periódicos y comentar noticias |

ASIGNATURAS: ESPAÑOL | ÁMBITO/EJE |
COMPETENCIA: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse ( en formaoral y escrita ) y como medio para aprender | ÁMBITO: DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMLIAR |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Evalúe el impacto de una noticia en su localidad.Parafrasea información.Conocelos tipos de texto contenidos en un periódico y sus usos sociales.Conoce la estructura de noticias periodísticas.Conoce la disposición de los textos periodísticos: tipos y tamaños de letra, columnas,etc.Identifica la organización en secciones del periódicoUsa la ortografía convencional de palabras frecuentes.Cuida el uso de mayúsculas al inicio de párrafos y oraciones y al inicio de nombrespropios, y la puntación en la escritura de párrafos.Sostiene una conversación y argumenta sus preferencias o puntos de vista.Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo. |
SITUACIÓN DIDÁCTICA |Conozca, y maneje diferentes periódicos que llegan a su localidad | PRODUCTOS |
SECUENCIA DIDÁCTICA | INICIO | ¿Sabes qué es un periódico? ¿Para qué sirve? ¿Qué tipo de información contiene? ¿Cómo estáorganizado? ¿En tu casa compran periódico? ¿Quién lo lee? ¿ Sabes qué es una noticia?. | |
| DESARROLLO | Organizados en equipos exploren y hojeen diferentes periódicos de un mismo día (locales ynacionales) Identifiquen que tipo de noticia hay en cada parte del periódicoLlame sección a cada una de las partes del periódico y comente con su equipo que tipo de noticia aparece en cadasecciónEscriba los nombres de secciones que trae su periódico ( observe el uso de mayúsculas) Comente si aparece alguna noticia de su comunidad; en qué sección (comente con sus compañeros de equipo)Observe...