Planeación prospectiva de Miklos

INTRODUCCIÓN

El futuro
Si pensamos en el pasado, este es el lugar de los hechos en donde nosotros no podemos hacer ya nada. En contraste el futuro es un horizonte amplio y abierto en el que ciframos nuestros ideales y esperanzas, es un ámbito en el que podemos imaginar y crear. Mientras que el pasado pertenece a la memoria, el futuro es el ámbito de la voluntad.
Las investigaciones delfuturo pretenden:
Definir y analizar alternativas futuras, en el caso específico de la prospectiva ¿qué debemos y podemos hacer hoy para lograr el porvenir deseado?
Conocer las posibles repercusiones o impacto, al cambiar o modificar algunos elementos de nuestra vida.
Para estudiar el futuro existen por lo menos cinco grandes enfoques.
Las proyecciones toman algunos datos o eventos del pasado y elpresente llevándolos –a través de diversos métodos matemáticos, estadísticos, cualitativos- hacia el futuro. Parten de la continuidad.
Las predicciones se basan en visiones deterministas.
La previsión busca tomar acciones en el presente para resolver anticipadamente problemas que pudieran surgir en el futuro inmediato.
Los pronósticos representan juicios razonados sobre un asunto importanteque se tomará como base de algún programa de acción.
Los enfoques anteriores para acceder al futuro parten del presente y del pasado. En contraste, la prospectiva parte del futuro; concentra la atención sobre el porvenir imaginándolo a partir del futuro y no del presente, pretende construir el futuro a partir de la realidad, siempre en función de la selección de aquellos futuros que hemos diseñadoy calificado como posibles y deseables.
La prospectiva
Se preocupa más por brindar alternativas futuras. Las imágenes futuras diseñadas no se valoran por la precisión o cumplimiento de los hechos o eventos señalados, sino por la participación, creatividad y visión integradora que encierran. Sobre todo por lograr, a través del diseño del futuro, una mejor comprensión del presente.
Sostiene unavisión holística en lugar de parcial y desintegrada, su actitud hacia el futuro es activa y creativa.
PRIMERA PARTE
CAPÍTULO 1
¿CÓMO SE HA ESTUDIADO EL FUTURO?

El futuro siempre ha sido cuestión de gran interés para el ser humano, el cual no solo ha intentado constantemente vislumbrar su futuro, sino que de una forma u otra ha generado formas de llegar a él.
Retrospectiva de los estudios delfuturo
Del análisis histórico sobre la materia se desprenden esfuerzos importantes para explorar el porvenir, que van desde posiciones místicas hasta enfoques sistemáticos y participativos en los que la reflexión sobre el futuro no depende de la percepción de n solo hombre, sino de la acción coordinada de varios expertos y/o grupos involucrados en el problema o en la temática que se deseaanalizar.
La conceptualización de los estudios recientes del futuro difiere de las del pasado, sobre todo en cuanto a motivación interés, objetivos y método.

ÉPOCA
MÉTODO
Siglo IV aC.
Los hombres acudían a los oráculos como el de “Delfos” en Grecia
Siglo V aC.
Tucídides y Platón. Con “La República” este último conforma el primer macroescenario ideal de la sociedad ateniense.
CristianismoAproximaciones sobre el futuro:
Apocalíptica: rígido dualismo entre este mundo y el próximo, fatalismo.
Teología: percibe el futuro como el desarrollo de un propósito inherente al universo mismo y en función de Dios.
Profética: noción hebrea del futuro. Las profecías hebreas eran un medio para motivar al pueblo a cambios de conducta.
Periodo Medieval
El interés del futuro se dirige más a losefectos después de la muerte
Tomás Moro
Con “utopía” presenta una sociedad ideal donde los deseos individuales son determinados por el bien de la comunidad.
Francis Bacon
En “new Atlantis” describe una comunidad ideal con base científica siendo el primero en formular tanto la idea de progreso como el papel del científico en el mundo futuro.
Siglo XIX
Abundante mezcla de ciencia y ficción a...