Planeación tercero de primaria

ESPAÑOL

TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
15 Distinguir concordancias entre sustantivos y verbos. *Lea oraciones como: Las niña bailaron en la escuela. "Aprecie que es importante que exista concordancia al escribir cualquier frase. *Lea el texto que su libro le presenta e identifique los errores de concordancia. "Copie en su cuaderno el texto yacorregido.
L A. 152 Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas.
Identificar el significado de algunas señales. "Comente sobre algunas señales que ha observado en lugares públicos. "Dialogue con sus compañeros sobre la utilidad de las señales. "Reproduzca en una hoja tamaño carta cada señal que observa en su libro de actividades y comente con su grupoel significado. "Elabore algunas señales para colocar en su escuela.
L. A. 153 Comprende, expone investigaciones y da instrucciones.
Intercambiar opiniones. "Localice en su libro de actividades "¿Y tú que harías?" "Observe la secuencia de las ilustraciones y diga que pasó al final. "Indique qué haría si estuviera en una situación similar. "Reflexione y comente porqué se pierde la gente."Indique qué haría ante situaciones como: si perdiera su mochila, si ve que un adulto golpea a un niño.
L. A. 154 Argumenta sus ideas escucha y responde a la opinión de otras (as) en asambleas y exposiciones de temas.
Elaborar folletos. "Busque en el directorio que elaboró sobre los lugares más interesantes de su
localidad, el que más llame su atención.
"Lleve algunos folletos al salón y observesu escritura.
"Elabore un folleto del sitio más interesante de su localidad.
"Mencione cómo ilustraría la información.
"Complemente su folleto con un croquis para llegar al sitio elegido.
L. A. 155 Escriba diversos tipos de textos considerando para qué los hace y quienes los van a leer.

OBSERVACIONES_______________________________________________

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MATEMÁTICAS
TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
66 68 Realizar aproximaciones en la suma de fracciones mediante el cálculo mental. *Diga cuántos litros se forman con Va+ Va + % + Ya =
"Señale cuántas botellas de mediolitro necesita para llenar una cubeta de 5 litros.
"Lleve botellas de Vi y % de litro y con ellas llene botellas de 2 y 3 litros. "Diga cuántas botellas de Vi y de % necesitó en cada caso.

L. A. 150-151 Comprende lo que significa las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas sencillos
Analizar figuras geométricas. "Lleve al salón figuras geométricas recortadas.
"Identifique encada figura el número de lados, lados paralelos, ejes de simetría, etc.
"Realice en su cuaderno la descripción del cuadrado y del rectángulo.
"Establezca semejanzas y diferencias de ambas figuras. "Reflexione sobre cuántos ejes de simetría tiene el círculo.
"Remarque en figuras geométricas lados perpendiculares y paralelos.
"Utilice su juego geométrico para trazar diversas figurasgeométricas.

L A. 152-153 Reproduce, traza y analiza figuras geométricas a partir de sus características.
Realizar y analizar juegos en donde intervienen el azar. "Diga si alguna vez ha jugado a los "volados". "Mencione si
es posible saber si va a ganar antes de lanzar el volado.
"Indique el nombre de algunos juegos de azar donde haya participado. "Reflexione cómo saber si un juego es de azar....