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SECUNDARIA GENERAL # 58 “RAÚL RANGEL FRIAS”
PLANEACIÓN HISTORIA II


Bloque II: Nueva España, desde su consolidación hasta su independencia.

Tema: Panorama del periodo

Subtemas:
Ubicación temporal y espacial del movimiento de la ilustración.
Las reformas borbónicas
El proceso de independencia.

Propósitos:
Que los alumnos se identifiquen con la sociedad novohispánica y su sentir durante lasreformas borbónicas.

Competencias que favorecen:
Comprensión del tiempo y espacio históricos.
Manejo de información histórica.
Formación de una consciencia histórica para la convivencia.

Aprendizajes esperados:
Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las reformas borbónicas y la independencia de México, utilizando términos como siglos, décadas y años.
Señala lastransformaciones del territorio novohispano en el siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.

Sección
Actividades
Recursos
1



2
Separador del Bloque II

Aprendizajes Esperados del Bloque II

Lectura grupal
Panorama del Periodo pág. 62-65.

Socialización
Se enfatizará los eventos y situaciones temporales vividos en la Nueva España y en Europa, situándolos en el lugar y tiempo.

Glosario
Anotaren la libreta los glosarios que aparecen en las pág. 62-65

Línea del tiempo
Elaboración de la línea del tiempo que aparece en la pág. 64-65 socializándola.
Colores
Plumas
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SECUNDARIA GENERAL # 58 “RAÚL RANGEL FRIAS”
PLANEACIÓN HISTORIA II


Bloque II: Nueva España, desde su consolidación hastasu independencia.

Tema: Temas para comprender el periodo. ¿Cómo afecto la crisis de la Corona española a la Nueva España?

Subtemas: El auge de la economía novohispánica.
Crecimiento de la población y el florecimiento de las ciudades.
Desarrollo de las redes comerciales internas.
El papel económico de la iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales.
Las innovaciones agropecuarias, latecnología minera e indicios de la actividad industrial.

Propósitos:
Reconocer las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispanico y el poder que ejercía la iglesia.

Competencias que favorecen:
Comprensión del tiempo y espacio históricos.
Manejo de información histórica.
Formación de una consciencia histórica para la convivencia.

Aprendizajes esperados:
Reconoce las causas yconsecuencias del crecimiento económico novohispano del siglo XVIII.

Sección
Actividades
Recursos
3








4
Organizador gráfico de llave.
Elaboración del organizador gráfico con base a las características de la población y de las ciudades que florecieron en la cultura novohispánicas.

Mapa conceptual
Mapa conceptual del desarrollo de las redes comerciales internas.

Organizador gráfico de llave.Elaboración de un organizador gráfico de llave especificando las características del papel económico en la iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales.

Cuadro de doble entrada
Elaborar un cuadro de doble entrada de las innovaciones agropecuarias, tecnológicas y minera indicando los inicios de la actividad industrial.
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SECUNDARIA GENERAL # 58 “RAÚL RANGEL FRIAS”
PLANEACIÓN HISTORIA II


Bloque II: Nueva España, desde su consolidación hasta su independencia.

Tema: Temas para comprender el periodo. ¿Cómo afecto la crisis de la Corona española a la Nueva España?

Subtemas: La transformación de la monarquía española y la reformas de Nueva España.
La decadencia del poderío naval españoly las reformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de gobierno, división política, establecimiento del ejército y la apertura del comercio libre.

Propósitos:
Explica las causas y consecuencias de las reformas borbónicas.

Competencias que favorecen:
Comprensión del tiempo y espacio históricos.
Manejo de información histórica.
Formación de una consciencia histórica para la...