Planeaci n 1ro Bloque 4 ARTES/MÚSICA





Datos Generales
Escuela:
Instituto Educativo y Cultural de Los Mochis, A.C. Montessori
Asignatura:
Artes/Música
Grado y Grupo:
1ro
Nombre del Profesor(a):
Milagros Guadalupe Cota Ruelas
Bloque:
4.-“La clasificación de los instrumentos”.
Fecha:
5 de Marzo de 2014.
Propósito:
Introducir la práctica instrumental en un nivel básico, atendiendo sobre todo a la postura corporal, la técnica y laejecución del instrumento.
Competencia que se favorece:
Artística y Cultural.
Contenidos/Ejes
Actividades
Tiempo
Material
Evaluación/Aprendizajes Esperados





Audición de diversos instrumentos para clasificarlos de acuerdo con el principio de emisión del sonido, utilizando la clasificación organológica de Sachs y Hornbostel.

Apreciación.


Actividad para iniciar bien el día.
De forma grupalse dará lectura al tema 28 de su libro de texto llamado ¡“Que suenen la ollas!”
El profesor dará a conocer la clasificación de instrumentos de Sachs y Hombostel.
Se hará una comparación entre la clasificación dada y la investigada por los alumnos.
Audición de pieza musical de objetos sonoros.
Los alumnos llevarán de tarea la elección de objetos sonoros personales ya sea del salón de clase o desu casa para hacer una pequeña presentación de estos objetos, dando una demostración de cada uno y explicando por qué los prefiere.







1 sesión.






Pintarrón, libro de texto, libreta, cañón, computadora, bocinas y objetos sonoros.




Se evaluará la disposición, trabajo individual, trabajo en equipo y el dominio de los contenidos.


-Aplica la clasificación organológica de los instrumentospara construir idiófonos y membranófonos.

-Ejecuta piezas en ensamble empleando los instrumentos construidos.


ADECUACIONES CURRICULARES

TIRZO PAUL ROBLES RAMOS

Se le pedirá hacer un mapa mental de la lectura realizada.

El alumno llenará un formato para clasificar los instrumentos y dar un ejemplo de cada uno, este formato lo deberá pegar en su libreta cuadriculada.




Datos GeneralesEscuela:
Instituto Educativo y Cultural de Los Mochis, A.C. Montessori
Asignatura:
Artes/Música
Grado y Grupo:
1ro
Nombre del Profesor(a):
Milagros Guadalupe Cota Ruelas
Bloque:
4.-“La clasificación de los instrumentos”.
Fecha:
6 de Marzo de 2014.
Propósito:
Introducir la práctica instrumental en un nivel básico, atendiendo sobre todo a la postura corporal, la técnica y la ejecución del instrumento.Competencia que se favorece:
Artística y Cultural.
Contenidos/Ejes
Actividades
Tiempo
Material
Evaluación/Aprendizajes Esperados








Improvisación sonora.

Expresión.




Los alumnos expondrán la tarea de la clase anterior.
El alumno escogerá uno de los objetos sonoros para realizar un ejercicio rítmico.
El grupo se dividirá en tres equipos de tres integrantes, cada uno de ellos hará unaimprovisación.
El profesor dará a conocer el concepto de polirritmo.
Los alumnos en los mismos equipos harán una vez más el ejercicio de ejecución con los objetos sonoros, está vez habrá un solista.
Los alumnos de forma individual escribirán tres ritmos en su libreta pautada.










1 sesión.









Pintarrón, libro de texto, objetos sonoros y libreta.




Se evaluará la disposición, trabajoindividual, trabajo en equipo y el dominio de los contenidos.



-Aplica la clasificación organológica de los instrumentos para construir idiófonos y membranófonos.

-Ejecuta piezas en ensamble empleando los instrumentos construidos.











Datos Generales
Escuela:
Instituto Educativo y Cultural de Los Mochis, A.C. Montessori
Asignatura:
Artes/Música
Grado y Grupo:
1ro
Nombre del Profesor(a):Milagros Guadalupe Cota Ruelas
Bloque:
4.-“La clasificación de los instrumentos”.
Fecha:
19 de Marzo de 2014.
Propósito:
Producir improvisaciones y creaciones sonoras con instrumentos sencillos y con instrumentos realizados por los alumnos.
Competencia que se favorece:
Artística y Cultural.
Contenidos/Ejes
Actividades
Tiempo
Material
Evaluación/Aprendizajes Esperados






Construcción de un...