Planeacio De Autobiografia

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | RECURSOS MATERIALESFotocopiasHojas de maquinaLápizCrayolasResistolHojas de coloresFoldersConfeti |
ASPECTO:IDENTIDAD PERSONAL | |
RECONOCE SUS CUALIDADES YCAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS | |
APRENDIZAJES ESPERADOSHabla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de suambiente familiar y de lo que vive en la escuela. | |
| ACTIVIDADES DE APOYO Y COTIDIANASLos lunes y miércoles educación física.Los martes y juevesEducación musical.Pasar lista de asistencia.Repasarlas figuras geométricas.Leer libros de nuestra biblioteca. |
TEMA: “AUTOBIOGRAFÍA” 08-10-12INICIO:Iniciar con una conversación sobre la importancia de ser diferentes a losdemás y únicos, realizando una serie de preguntas que ayuden a desarrollar el tema. ¿Todos los niños y las niñas son iguales? ¿Cuáles son las diferencias? ¿Por qué son únicos? ¿ A todos les gusta lomismo?.Realizar la portada y contra portada del libro autobiografía, en el cual pondrán título y decoraran a su creatividad. DESARROLLO: * Realizar un dibujo de ellos mismos, pasar a exponer sutrabajo ante los compañeros y platicar sobre como son ellos. * Trabajar el nombre de cada alumno, decoraran su nombre, y se leerá la hoja escrita por los padres porque de la decisión de llamarlosde esa manera, habrá un espacio para que cada alumno exprese su sentir. * Esta es mi familia. Dibujar a los miembros de su familia y platicar al resto de los niños que siente por esta. *Trabajar con fotografía de los niños de meses de edad, la iluminen o decoren y platicar a los compañeros sus sentimientos. * Hablar sobre el cumpleaños y colorear un pastel, poner velas según susaños, hablar sobre sus sentimientos y experiencias de sus fiestas si las hubo. * Mi color favorito, iluminara una serie de objetos que lleven el color de su elección y platicara a sus compañeros el...