planeacion 1er bloque matematicas 1



ACADEMIA DE MATEMÁTICAS


CRONOGRAMA Y DOSIFICACIÓN CICLO ESCOLAR: 2014-2015 EDUCACIÓN SECUNDARIA


ESC. SEC. GRAL. N° ___ “____________________________” PROF. (A): ___________________________


GRUPOS QUE ATIENDE TURNO MATUTUNO: ______________TURNO VESPERTINO: ___________



B L O Q U E I
S E G U N D O G R A D O
PLA-NES/CLASE
HORAS/CLASE
FECHA/CALENDAPLICACIÓN Y ANÁLISIS DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO

3
18-20/Agosto

EJE 1. SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

1.3 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

G8BIC1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
3
4
21-26 agosto

G8BIC2 Cálculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un númeronatural a una potencia de exponente negativo.
3
4
27 ago – 1 sept

EJE 2. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

2.1 FIGURAS Y CUERPOS

G8BIC3 Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificación de las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y paralelogramos.
3
5
2 – 8 septG8BIC4 Construcción de triángulos con base en ciertos datos. Análisis de las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones.
2
4
9 – 12 sept

2.2 MEDIDA




G8BIC5 Resolución de problemas que impliquen el cálculo de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas laterales y totales de prismas y pirámides.
5
5
15 – 22 sept

EJE 3. MANEJO DE LA INFORMACIÓN

3.1PROPORCIONALIDAD YFUNCIONES

G8BIC6 Resolución de problemas diversos relacionados con el porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
4
4
23 – 26 sept

G8BIC7 Resolución de problemas que impliquen el cálculo de interés compuesto,crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos.
2
3
29 sept – 1 oct

3.2 NOCIONES DE PROBABILIDAD

G8BIC8 Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.
2
3
2 – 6 oct

3.3 ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS




G8BIC9 Análisis de casos en los que la mediaaritmética o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos.
2
3
7 – 9 oct

EVALUACION DEL BLOQUE (REPASO, RETROALIMENTACION, TRABAJOS FINALES, ETC.)

1
10/Octubre

T O T A L
26
36+3
ZONA 01, 03 y 09

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
PLANEACIONES DE ORGANIZACIÓN DEL PRIMER BLOQUE DE MATEMÁTICAS II CICLO ESCOLAR2014-2015

PROFESOR(A): ___________________________________________________

PLANEACION DE ORGANIZACIÓN PERIODO: Del ____ de __________ al ______ de _________
Esc. Sec.:


GRADO Y GRUPOS

ZONA ESCOLAR N° ______

LUGAR: _________________________________
BLOQUE 1
EJE
1. SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
TEMA
1.3 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
CONTENIDOS
G8BIC1Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
G8BIC2 Cálculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un número natural a una potencia de exponente negativo.

ESTÁNDARES
CURRICULARES
A TRABAJAR
1. SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
1.3.1 Resuelve problemas multiplicativos conexpresiones algebraicas a excepción de la división entre polinomios.
4. ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
4.4 Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.

PROPOSITOS

Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números enteros, fraccionarios o decimales, para resolver problemas aditivos y...