Planeacion 6° Segundo Bloque

ESCUELA PRIMARIA ESTATAL

PLAN DE CLASE

6° GRADO
PERIODO:

DEL 22 DE OCTUBRE AL 02 DE NOVIEMBRE DE 2012

Bloque II

AMBITO / EJE TEMATICO:

De estudio.
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Componentes naturales
PROYECTO:

ESCRIBR UN REPORTAJE SOBRE TU LOCALIDAD
“EL PERIODIQUITO ESCOLAR”
TEMAS:
Números y sistemas de numeración.
Problemas multiplicativos
¿Cómosabemos que los seres vivos cambiamos?
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo.
Civilizaciones a lo largo de los ríos

COMPETENCIA(S):
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
• Analizar la información yemplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
• Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente.
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente yla promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Valoración de la diversidad natural.
Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
• Manejo de información histórica.
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Autorregulación y ejercicioresponsable de la libertad
PROPÓSITO:
Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de su localidad. Investigar información, realizar entrevistas y escribir un reportaje acerca de un tema de interés.

Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas.
Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.Comprender la importancia de los fósiles como evidencia de los cambios de los seres vivos y el ambiente.
Conocer algunos procesos de extinción en el pasado y en la actualidad y reflexionar sobre su actitud hacia otros seres vivos.

Explicar la relación entre relieve, agua, climas, vegetación y fauna.

Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones de Oriente y del Mediterráneoy conocer la importancia que el medio geográfico tuvo en el desarrollo de esas civilizaciones.

Que los alumnos valoren la importancia del valor de la libertad y respeten la libertad de sus demás compañeros.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
• Comprende e interpreta reportajes.
•Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.
• Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

•Utiliza el valor posicional de cifras.
Representa fracciones comunes y decimales en la recta numérica.
Aplica las propiedades de la división.

• Explica que los seres vivos y el medio naturalhan cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.
• Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

• Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.

• Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo conla aplicación de los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza geográficamente.
• Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias

• Aprender qué es la libertad, controlar sus emociones y fijarte metas a mediano y largo plazo.





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