Planeacion 6

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. SEXTO GRADO

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 1

ÁMBITO de la participación comunitaria y familiar.
Expresar opinión sobre noticias (la carta de opinión)

• Identifica la estructura de las cartas de opinión.
• Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho.
•Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario.
• Expresa por escrito su opinión sobre hechos.

Páginas de la 114 a la 121
Sentido numérico y pensamiento algebraico

3.1. Determinar múltiplos de números naturales. lección 22
3.2. Comparar fracciones y decimales, identificar diferencias entre el orden de los decimales y el orden de los números naturales al analizar la propiedadde densidad. Lección 23
3.3. Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. Lección 24
3.4. Establecer el orden de magnitud de un cociente de números naturales. lección 25

Páginas de la 83 a la 94 TEMA 1. RELACIÓN ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CONSUMO RESPONSABLE
Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades a fin de tomar decisionessobre el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.
Toma decisiones orientadas a la reducción, reúso y reciclado al analizar las implicaciones tanto naturales como sociales del uso del papel y el plástico.
Páginas 84 a la 91 Analiza efectos del crecimiento, composición, concentración y migración de la población mundial en el contexto de la diversidad cultural
Lección 1.-Identifica tendencias de crecimiento y composición de la población.
Páginas 79 a 85
HISTORIA
• Ubica la duración y simultaneidad de las civilizaciones americanas y aplica los términos siglo, milenio, a.C. y d.C.
• Localiza el área de influencia de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
• Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas.Páginas de la 70 a la 77
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Describo las relaciones de interdependencia, tanto equitativas como inequitativas entre los diversos grupos sociales, del contexto local al contexto mundial.
Comparo las expresiones culturales: científicas, tecnológicas, artísticas y religiosas de diferentes grupos étnicos de México y del mundo.
sección A1
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIASNATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 2

ÁMBITO de la literatura. Hacer una obra de teatro basada en un cuento

• Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
• Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
• Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en ladramatización.
• Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.
Páginas de la 100 a la 113 Forma, espacio y medida

3.5. Representar gráficamente pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. Lección 26
3.6. Establecer relaciones entre unidades del Sistema Internacional de
Medidas y las unidades más comunes del Sistema
Ingles. Lección 27

Páginas dela 95 a la 103 TEMA 2. IMPORTANCIA DE LAS TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES
DE LOS MATERIALES
Distingue las transformaciones temporales de las permanentes en algunos fenómenos naturales del entorno.
Explica las implicaciones de las transformaciones temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria analizando sus beneficios y riesgos.
Páginas 93 a la 99 Analiza efectos delcrecimiento, composición, concentración y migración de la población mundial en el contexto de la diversidad cultural
Lección 2.- Explica los efectos derivados de la concentración de la población en ciudades.
Páginas 87 a 91
HISTORIA
• Identifica las características de los periodos de esplendor de las culturas mesoamericanas.
Páginas de la 78 a la 86
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA...