Planeacion Agricultura

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA
SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ZONA 20

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE TECNOLÓGÍA
ÉNFASIS DE CAMPO: A G R I C U L T U R A

Escuela: | SECUNDARIA TECNICA No. 39 | Ciclo Escolar: | 2012-2013 |
Profr.(a): | Profr. Antonio Amaro Gil | Turno : | MATUTINO |
Grado y grupo: | PRIMERGRADO | Fecha: | OCT – DIC 2012 |
Tiempo: | 9 sesiones |

Bloque: | II Medios Tecnicos |
Tema: | Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas |
Subtema: | Los procesos de creación de herramientas y máquinas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones ylos gestos técnicos. |

Propósito del Bloque: | 1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de herramientas y máquinas.2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. 3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural. |Aprendizajes esperados: | • Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.• Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.• Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales ehistóricos.• Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos. |
Descripción del bloque(encuadre) | |
Competencias del bloque | Diseño, Intervencion, Resolucion de problemas, Gestion. |


Subtema: | Los procesos de creación de herramientas y máquinas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestostécnicos. |
Conceptos relacionados | • Herramientas.• Máquinas.• Instrumentos.• Delegación de funciones.• Gesto técnico.• Sistema ser humano-producto |
Competencias del subtema | Diseño, Intervencion, Resolucion de problemas, Gestion. |
Tiempo/Fecha: | Modalidad | Secuencia didáctica | Materiales y Recursos | Criterios de evaluación | ANEXOS |
3 sesiones | INICIOElaborar un catálogode las principales herramientas creadas y usadas en las sociedades antiguas.DESARROLLODescribir sus funciones técnicas.CIERRERealizar una presentación de las herramientas localizadas, para identificar los cambiostécnicos en las mismas. | pintarron Coa Marcadores computadora Hoz | Evaluación Lluvia de ideas Trabajos investigación Participación Trabajo en equipo | |Productos: | Representación grafica y modelos |
Bibliografías | |

Subtema: | Las acciones y los gestos técnicos en el empleo de herramientas, máquinas e instrumentos. |
Conceptos relacionados | • Herramientas.• Máquinas.• Instrumentos.• Delegación de funciones.• Gesto técnico.• Sistema ser humano-producto |
Competencias del subtema | Diseño, Intervencion, Resolucion de problemas, Gestion |Tiempo/Fecha: | Modalidad | Secuencia didáctica | Materiales y Recursos | Criterios de evaluación | ANEXOS |
3 Sesiones | INICIOLlevar a cabo prácticas con el uso del azadón para la preparación del suelo.DESARROLLOIdentificar las técnicas implementadas y la delegación de funciones en las herramientas.CIERRELlevar a la clase una herramienta antigua; | pintarron CoaMarcadores computadora Hoz | Evaluación Lluvia de ideas Trabajos investigación Participación Trabajo en equipo | |
Productos: | Reportes de investigación y representación grafica |
Bibliografías | |

Subtema: | La delegación de funciones en herramientas y maquinas. |
Conceptos relacionados | • Herramientas.• Máquinas.• Instrumentos.• Delegación de funciones.•...