planeacion bloque 3

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE MORELOS
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 7
PROYECTODIDÁCTICO


Esc. Sec. Téc. No. 7 Ciclo Escolar:2012-2013
Profra: ANA LILIA JUAREZ ESTRADA Asignatura: ARTES DANZA
Grado: 3 Grupo:A Y B Periodo: Tercer Bloque Fecha: 7 de enero al 29 de febrerodel 2013

Proyecto: RITMOS AFROLATINOS Duración: 8 sesiones

Bloque: HACIENDO DANZA Tema: Diferenciación entre los bailes populares anteriores a la segunda mitad del siglo xx de nuestro país y elmundo.
Propósito: Subtema: Ritmos afrolatinos o caribeños: rumba, salsa, samba, cumbia, guaracha, chachachá y mambo
Aprendizajes esperados: Identifica las características socioculturales yartísticas de los bailes populares. Competencias: Artística y cultural
Transversalidad:
Competencias en Habilidades Digitales: creatividad e innovación
Materiales y recursos: pizarrón, proyector,equipo de computo, internet, salón de clases, música elegida para la elaboración y presentación de los ritmos afrolatinos, papel bond, telas, papel crepe, grabadora y cámara. Paginas de youtube.comProductos:
- Informe de la indagación sobre los antecedentes de los géneros correspondientes a cada equipo.
- Elaboración de laminas de exposición
- Ensayos de las piezas musicales a presentar
-Elaboración de vestuario
- Ensayo general
- Presentación por equipos
Contenido temático: Ritmos afrolatinos o caribeños Eje: Apreciación
Actividades de inicio Duración: 1 sesión
Sesión 1
- Losalumnos observarán videos de baile de cada ritmo afrolatino, tomando en cuenta las características de cada uno de ellos así como la diferencia de vestuarios y sincronización de movimientos .Contenido temático: Ritmos afrolatinos o caribeños Eje: Apreciación
Actividades de desarrollo Duración: 8 sesiones
sesión 2 y 3
- Se organizará a los alumnos en equipos y se rifaran los ritmos...