Planeacion BOM

CIENCIAS NATURALES (INTERACCION Y CUIDADO DEL ENTORNO FISICO)
*3 VECES A LA SEMANA


TEMA: “El Sol” (Identificar al sol como característica del día)
OBJETIVO: Que el niño entienda de acuerdo a su edad los elementos que rodean su entorno.
EJE: Comprensión del entorno.
CAPACIDAD: Reconocimiento de las características de su entorno
AMBITO: Interacción y cuidado del entorno físico.

(1)
INICIO:Se comenzara la clase cantando “Sol solecito” y abriremos las persianas para que vean la luz,, y se les dirá que es la luz del día que nos da el sol.
DESARROLLO: Se pegara la imagen de un sol Grande en el pizarrón y se les repartirá una imagen sin color del mismo sol, se les dará pintura dactilar amarilla y con su dedito índice rellenaran la figura.}
CIERRE: Se limpiara las manos con toallitashúmedas y se les preguntara si les gusto la actividad a cada uno.

(2)
INICIO: Se les contara el cuento de “El Sol” Se abrirán las persianas y se les preguntara a cada uno si es de día o es de noche.
DESARROLLO: Saldremos al patio con suéter y les pediremos que extiendan su mano e intenten alcanzar el sol, se les dirá que hace calor gracias al sol, se quitaran su suéter y se tocaran su carita,posteriormente las plantas, se les dirá que gracias al sol se ven bonitas todas ellas, se les preguntara que actividades hacen en el día
CIERRE: Nos subiremos al salón cantando la canción del trenecito y nos sentaremos en nuestro lugar y se les preguntara si les gusto la actividad.

(3)
INICIO: Se comenzara la clase cantando “Sol solecito” se colocara la imagen de un sol en el pizarrón y se lespreguntara características (¿Cómo se llama? ¿Está en el día en la noche? Etc.)
DESARROLLO: Se les dirá que ellos van hacer un sol con sus manos, con pintura dactilar amarilla, se les pintara la mano y se colocara en una playera blanca formando un sol
CIERRE: Se limpiara las manos con agua y jabón y se les preguntara si les gusto la actividad a cada uno.







ESPAÑOL (PENSAMIENTO Y LENGUAJE)
*5VECES A LA SEMANA


TEMA: Izquierda-Derecha (Colorear figuras siguiendo una dirección determinada)
OBJETIVO: Que el niño centre su atención el tiempo suficiente de acuerdo a su edad y características de desarrollo para realizar una tarea o actividad que le permitan alcanzar un aprendizaje.
EJE: Concentración
CAPACIDAD: Mantener la atención
AMBITO: Pensamiento, Lenguaje y creatividad

(1)
INICIO:Comenzaremos colocando un listón amarillo en la mano derecha y un rojo en la mano izquierda, se les dirá como se llama cada mano, y cantaremos la canción de “la manita”
DESARROLLO: Se les dará una hoja con un círculo y con un triángulo y se les pedirá que coloreen de izquierda a derecha respetando el contorno del color que quieran.
CIERRE: Se les pedirá que alcen la mano derecha y luego la izquierda,se les dirá que lo hicieron muy bien y se les pedirá que den un fuerte aplauso.

(2)
INICIO: Se les colocara los listones rojos en mano izquierda y amarillo en mano derecha, se les preguntara que hicimos ayer y se les cantara la canción “Izquierda-Derecha”.
DESARROLLO: Se les dará una hoja con una carita feliz y un corazón, colorearan de amarillo la carita y de rojo el corazón de izquierda aderecha.
CIERRE: Se les pedirá que levanten la mano izquierda y luego la derecha y se les dirá que lo hicieron muy bien y que se den un fuerte aplauso

(3)
INICIO: Se les colocara los listones rojos en mano izquierda y amarillo en mano derecha, se les preguntara que hicimos ayer y se les cantara la canción “Izquierda-Derecha”.
DESARROLLO: Se les dará una hoja con una flor y una pelota y se les pediráque coloreen de color rosa la flor y de azul la pelota de izquierda a derecha.
CIERRE: Se cantara nuevamente la canción “Izquierda-Derecha” y se les pedirá que den un fuerte aplauzo, se les preguntara si les gusto la actividad









ESPAÑOL (PENSAMIENTO Y LENGUAJE)
*5 VECES A LA SEMANA


TEMA: “Platicar de forma libre con otras personas”
OBJETIVO: Generar en los niños la confianza,...