planeacion de artes




“2011 AÑO DEL TURISMO EN MÉXICO”


DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
COORDINACIÓN REGIONAL NO. 2

CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE NO. 68

Maestro: Moreno Maldonado Juan Manuel _______________________
Asignatura: Tecnología 2
Grado y Grupo: 2° de Secundaria

Periodo: Agosto-Septiembre-Octubre del 2012
Fecha: 16 de Agosto del2012.

Bloque I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento


Propósitos:

Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en laoperación de los sistemas técnicos.












Actividades
Recursos
Aprendizajes Esperados
Ajustes razonables
Evaluación

La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

Recuperar mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto a qué es ciencia.

Comentar en plenaria sobre cómo esta se diferencia de latecnología.

Registrar las ideas en un rota folio y dejarlas a la vista.

Solicitar por equipos que investiguen en diferentes fuentes de información acerca de los métodos y fines que emplea la ciencia y la tecnología, con los resultados crear un cuadro comparativo al respecto. Enfatizar como la tecnología está orientada a la satisfacción de necesidades y sus





Salón
Aula de mediosLaminas
marcadores



salón
definiciones sobre ciencia y tecnología


Libros
Periódicos
Internet
Revistas
Monografías
Videos
Tablet o computadora

Aprender a Aprender
Competencia digital.
Sistematizar la información

Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.

Describen la forma en que los conocimientos técnicos y losconocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos.

Utilicen sus conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.


Proyectar un video al grupo para:

Apoyar a los alumnos en sus conocimientos previos sobre qué es ciencia y tecnología establecer sus diferenciasApoyar a los alumnos con problema motor a representar un proceso de producción de la informática con un esquema o diagrama y señalar en cada una de sus fases para la obtención de productos.


Diferencia la ciencia de la tecnología y establece sus diferencias.
Angélica maría, Lizet, el resto del grupo requiere de apoyo.

Mostrar imágenes a Luis Sánchez para la lectura de imágenesActividades
Recursos
Aprendizajes Esperados
Ajustes razonables
Evaluación


Intereses social, mientras que la ciencia busca aumentar la comprensión, explicación de fenómenos y eventos.

Los fines de la Tecnología y la ciencia:

Las técnicas tradicionales para el procesamiento de información, de programación y de diseño y sus procesos de cambio.



Videos deciencia y tecnología


Videos

Video y láminas de técnicas ancestrales en la elaboración de productos

Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.


Recuperar los conocimientos previos de primer grado mediante una lluvia de ideas sobre las técnicas tradicionales aplicadas para labúsqueda, recuperación, almacenamiento, transmisión y procesamiento de la información.



Organizar una mesa redonda con los alumnos, para comentar sobre el valor personal, social y cultural que poseen los productos de la de la informática para la satisfacción de las necesidades en la vida cotidiana


Habilidades digitales
Angélica María, Lizet, Fernando el resto del grupo aun no lo...