Planeacion De Clases Jardin

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PLAN DE ESTUDIOS: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE | INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS | INTENSIDAD ANUAL |
GRADO | PRIMER PERIODO |
EJE CURRICULAR:   PENSAMIENTO COGNITIVO, DESARROLLO FÍSICO Y DESARROLLO SOCIAL |   |
UNIDAD No. HACIA LA PROYECCIÓN ESPACIAL | TIEMPO: 20 HORAS |
ESTÁNDARES BÁSICOS | LOGROS | INDICADORES DE LOGRO O DESEMPEÑO | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES DESUPERACIÓN |
  Identificará en su cuerpo y en el de sus compañeros los diferentes ejes corporales Se relacionará fácilmente con sus compañeros a través de las actividades realizadas cotidianamente Creará diversos movimientos , a partir del dialogo y la discusión en grupo | El estudiante: Ejecutar controles de elementos con un segmento corporal, manteniendo el resto del cuerpo relajado.   Adoptardiferentes posiciones sin perder el control de su cuerpo, con la colaboración de sus compañeros.  Diferenciar los movimientos que se pueden realizar con los segmentos corporales.  | El estudiante: Realiza actividades motrices en diferentes tiempos y en diversos espacios utilizando patrones básicos de movimiento como caminar, correr, saltar, lanzar en diferentes direcciones, niveles yritmos. Identifica las diferentes partes de su cuerpo y los movimientos que con estos se pueden producir.Establece relaciones entre su movimiento corporal y el uso de implementos deportivos que comparte con sus compañeros Cumple con las actividades motrices asignadas en clase |  TENSION, RELAJACION GLOBAL Y SEGMENTARIA.     EQUILIBRIO EN POSICION BASICA.   AJUSTE POSTURAL   |  Es capaz de controlar la tensióncorporal global y segmentaria de conformidad con una tarea asignada.   Es capaz de mantener el cuerpo en posiciones estáticas, medias y bajas. Es capaz de adoptar diferentes posiciones manteniendo el control de su cuerpo.  Es capaz de diferenciar su lado derecho e izquierdo en su propio cuerpo y en el de sus compañeros.  |  Representar por medio de dibujos los segmentos corporales, y los elementoscon los que puede crear los movimientos. Dado un juego elemental, le hace modificación a las reglas para un mejor trabajo  |
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PLAN DE ESTUDIOS: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE | INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS | INTENSIDAD ANUAL |
GRADO | SEGUNDO PERIODO |
EJE CURRICULAR:   PENSAMIENTO COGNITIVO, DESARROLLO FÍSICO Y DESARROLLO SOCIAL |   |
UNIDADNo. EXPLORANDO MI CUERPO | TIEMPO: 20 HORAS |
ESTÁNDARES BÁSICOS | LOGROS | INDICADORES DE LOGRO O DESEMPEÑO | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN |
 Se desplazará utilizando todas las formas de locomoción sin presentar dificultades.  Favorecerá la discusión en grupo y la integración social de los niños mediante las actividades colectivas. Identificará las direccionesadelante, atrás, arriba, abajo y los lados derecho e izquierdo.        | El estudiante: Ejecutar las actividades motrices, participando activamente de la clase.  Socializar con sus compañeros a partir de la creación de variantes a los ejercicios creados en clase Producir movimientos corporales a partir de estímulos auditivos y visuales, estableciendo relaciones entre su movimiento corporal y el uso deimplementos.   | El estudiante: Maneja relaciones y direcciones espaciales y temporales, ejecutando las actividades motrices propuestas en clase. Diferencia su lado izquierdo y derecho en su propio cuerpo y en el de sus compañeros Realiza acciones motrices siguiendo las  instrucciones y demostraciones de sus compañeros por su  necesidad de expresión  lúdica y socialización. Permanece en lasactividades jugadas, cumpliendo con las tareas propuestas. |  LATERALIDAD DIRECCIONES ESPACIALES, DIRECCIONES TEMPORALES  ORIENTACION ESPACIAL      PERCEPCION TEMPORAL  |  Es capaz de diferenciar su lado derecho e izquierdo en su propio cuerpo y en el de sus compañeros   Es capaz de manejar direcciones espaciales básicas como arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante, atrás.  Es capaz de diferenciar...