Planeacion De Clase

PRÁCTICA N° 1 FRIJOL BEBÉ
Objetivo: Hacer la disección de un frijol, identificar sus partes y aprender la función de cada parte.
Materiales:
* 10 a 12 frijoles pintos
* Frascos de vidriocon tapa
* Toalla de papel
Procedimiento:
* Revisa un frijol seco y encuentra estas partes: micrópilo, hilo y testa de la semilla.
* Coloca los frijoles en el frasco y cúbrelo con agua.* Deja el frasco en el refrigerador durante la noche.
* Saca los frijoles del frasco y colócalos sobre una toalla de papel para absorber el exceso de agua.
* Retira cuidadosamente la testa deuno de los frijoles.
* Abre el frijol con tu uña por el lado redondeado. Ábrelo con delicadeza.
Resultados: Dentro del frijol se encuentra lo que parece ser un frijol bebé. Si no encontraste laplanta bebé o se rompió al abrir el frijol, inténtalo de nuevo con otro frijol.
¿Por qué? La función de cada parte del frijol es:
1. Testa de la semilla: cubierta protectora (cáscara).
2.Frijol: Alimento para la planta bebé en crecimiento.
3. Micrópilo: orificio pequeño por el que entran los granos de polen.
4. Hilo: sitio donde el frijol estaba unido a la vaina.
5.Epicótilo: da origen a las hojas.
6. Hipocótilo: da origen al tallo.
7. Radícula: da origen a las raíces.
PRÁCTICA N° 2 PLANTA VEGETATIVA
Objetivo: Hacer crecer plantas a partir de cabezas dezanahorias.
Materiales:
* Arena
* Cabezas de zanahorias
* Recipiente poco profundo
Procedimiento:
* Llena el recipiente con arena.
* Humedece las cabezas cortadas de las zanahorias enla arena húmeda.
* Colócalas en un área iluminada.
* Mantén la arena húmeda durante 7 días.
* Observa los cambios en las cabezas de las zanahorias. (Coloca los resultados en la hoja deregistro de observaciones).
Resultados: Empiezan a crecer diminutos tallos y hojas verdes.
¿Por qué? El extremo superior de la zanahoria tiene la base del tallo y una porción de la raíz. Todos los...