Planeacion De Trabajo Rieb

PLAN DIARIO N° 1
ACTIVIDAD DE INICIO O INTRODUCTORIA
Hacer una presentación y dinámica de integración grupal. Comentar que en el grupo se implementara un programa de estudio y que implica nuevasformas de trabajo. Hacer una exploración de los materiales.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ESPAÑOL
Hacer la lectura de un texto de Español llamado “El fuego: un gran avance para el hombre” (L.A. Españolp 9).La lectura guiada con las siguientes preguntas: ¿De qué crees que se trate el texto? ¿Qué tipo de texto será, un cuento, un noticia… ? ¿Sabes cómo fue que el hombre descubrió el fuego?.Preguntar si lo que se comentó antes de leer fue acertado o no. Identificar las palabras de las cuales se desconoce su significado. Investigar el significado de esas palabras. Algunas de ellas pueden ser lassiguientes: Poseía, consolidar, evolucionado, erguido, opuesto, mudarse, brasas, fricción y restregarse. Leer nuevamente el texto.
HISTORIA
Los alumnos realizan una observación de las páginas 10 y11 del libro de historia, con lluvia de ideas expliquen de qué, creen que se trate ese mapa ¿Qué regiones contempla el mapa?, ¿Qué información nos proporciona?, ¿De dónde partió el Homo habilis?,¿Hasta dónde llegó?, y las de la página 11 LHA. Después de contestar las preguntas se comentará que aprenderemos un poco más sobre el hombre prehistórico, Observar presentación PowerPoint sobre las etapasde la prehistoria, Leer de forma individual y en silencio hasta la página 17 del libro de historia Observar presentación PowerPoint sobre la prehistoria.
Dividir al grupo en 8 equipos, pedir quepor equipo realicen en una hoja tamaño carta el periodo que les corresponda con temas paleolítico, mesolítico, neolítico y edad de los metales, dos de cada periodo, uno lo realiza en texto y otro loenriquece con imágenes. A partir del trabajo que realizaron por equipo de la línea del tiempo pasar a exponer su periodo a todo el grupo e integrar en una sola línea del tiempo los periodos y pegarla...