planeacion diversificada




Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Especial
Departamento de Educación Especial Federal

PLANEACIÓN DIVERSIFICADA

Centro de AtenciónMúltiple:

Momento Formativo:

Preescolar
Grado y Grupo:

3º
Nombre del Docente:

Periodo: Semana del:


al


del mes de:


Ciclo Escolar:


Asignaturatransversal:
Español
Tema común:
“Mi Familia”

Propósito:


Que los alumnos con discapacidad auditiva conozcan y expresen mediante su código de comunicación el vocabulario específicosobre el tema (la familia).
Que los alumnos identifiquen, escriban y relacionen la palabra con su imagen.
Que el alumno relacione la imagen con su seña.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

LENGUAJE YCOMUNICACIÓN
Obtiene y comparte información a través de su lengua de señas sobre el tema (familia).
Interpreta el contenido de imágenes partiendo de sus conocimientos previos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICOUtiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Resuelve operaciones básicas de suma y resta en las diversas situaciones en las que se lepresenten.
Relaciona los números del 1 al 3 con su cantidad









EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Establece relación entre los acontecimientos relevantes de su familia,reconoce el día de las Madres.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
utiliza material gráfico (imágenes) para relacionar e identificar a los miembros de su familia.
Comparte conocimiento quetiene acerca de su familia.








COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que los alumnos identifiquen el vocabulario del tema “La Familia” relacionando la palabra-seña-imagen.
Que losalumnos identifiquen el antes, durante y después de una actividad (Secuencia Lógica).
Identifica los momentos en que se realiza la actividad y los personajes que en ella participan.
Establece...