planeacion educativa

El entorno de la planeación educativa
En la mayoría de los países el Estado crea un Plan Nacional de Desarrollo, donde se delimitan las líneas estratégicas más amplias para el desarrollo de laeducación.
En México el Estado considera para la educación nacional:
La adquisición de competencias básicas de apropiación de conocimientos elementales y comunes, imprescindibles para toda la población(educación básica).
El dominio de conocimientos y capacidades intermedias, deseables para toda la población (educación media).
El logro de alta capacitación y de competencias diferenciales paradistintos grupos de la población (educación superior y posgrado).
De las afirmaciones anteriores se deriva la estructura de las escuelas y el documento formal del plan, que contiene:
La filosofía quedirigirá las formas de pensamiento y determinará la conducta de sus integrantes.
La misión para cohesionar a los miembros del grupo alrededor de la institución; como se dice comúnmente, “ponerse lacamiseta”.
La visión, para que quede claro a todos los miembros de la escuela lo que se espera que ésta sea después de un tiempo.
Los objetivos y metas (a corto y largo plazo).
Los cursos de acción yestrategias para alcanzarlas.
Determinar los objetivos y estrategias para la dirección, las subdirecciones, los departamentos y cualquier otra división.
La escuela es una organización que debeplanear la operación de los departamentos que apoyan la actividad académica definida en los planes operativos o tácticos, este proceso se denomina planeación curricular.
El plan de estudios contiene elmapa curricular y los programas de estudios con la tira de materias y los créditos que corresponden a cada materia. Se puede incluir también el enfoque pedagógico y las actividades extracurricularesque los alumnos deben tomar de acuerdo con la oferta educativa de la escuela.
Las escuelas deben de hacer frente a los embates de la globalización y uno de los elementos que pueden incorporar a su...