Planeacion español

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio
PROYECTO Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de las ilustraciones
APRENDIZAJES ESPERADOS • Interpreta el contenido de un cuento infantil.• Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil.
• Modifica el final de un cuento infantil, recuperando su trama.
TEMAS DE REFLEXIÓN Comprensión einterpretación
• Anticipación de la trama de un cuento infantil a partir de ilustraciones.
• Pasajes y personajes más importantes de un cuento infantil.
• Secuencia de la trama de un cuentoinfantil.
Propiedades y tipos de textos
• Características de los cuentos infantiles.
Organización gráfica de los textos
• Importancia de las ilustraciones en cuentos infantiles.
Conocimiento del sistemade escritura y ortografía
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.
• Segmentación convencional de la escritura.
ACTIVIDADES
Loque conocen los niños. Página 53 del libro de texto.
• Comentar en grupo sobre los cuentos que han leído, cuál es el que más les ha gustado, de qué trata, quién te lo contó o leyó, por qué es tufavorito, etc.
Un cuento más. Página 53 a la 55 del libro de texto.
• Leer en voz alta un cuento a los niños; los niños siguen la lectura y atienden a las ilustraciones conforme van leyendo el texto.Comentar la historia con los compañeros.
• Identificar y anotar en su cuaderno el nombre de los personajes del cuento.
• Identificar al personaje principal y describirlo utilizando adjetivos.
Laspartes del cuento. Página 55 del libro de texto.
• Dibujar y describir en cada de los momentos del cuento(inicio, desarrollo y desenlace).
• Lean nuevamente en cuento, identifiquen las palabrasdesconocidas, entre todo el grupo elaboren su significado y agregarlas a su diccionario.
¡A jugar palabras! Página 55 del libro de texto.
• Buscar en la sopa de letras algunas palabras que se...