Planeacion Español
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
PROYECTO DE CLASE DE ESPAÑOL
PROYECTO: ELABORAR TEXTOS DE CONTRASTE
Fecha: Del 26 al 30 de Marzo de 2012 Grado: Sexto Grupo “A” Bloque: IV Ámbito Estudio
PROPOSITO:Redactar un texto en que de contrasten dos ideas del mismo tema
Aprendizajes esperados | Temas de Reflexión | Actividades de Aprendizaje | Recursos |
* Identifican semejanzas y diferencias entredistintos textos que traten de distinta forma, un mismo tema. * Identifica errores en la ortografía de los textos * Identifica palabras de una misma familia léxica que sirvan para determinarla ortografía de una palabra. * Usa conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto (así mismo, por su parte, sin embargo, etc.) * Emplea la puntuación convencional en la escritura de unpárrafo y escribe usando primera o tercera persona | * Manifestaciones culturales y tradiciones diversas * Estructura de textos científicos * Conectivos lógicos para ligar los párrafos de untexto. | - Lectura del propósito y materiales del proyecto, inferencias sobre el título.- Lo que conozco. Lectura grupal y análisis del texto. - Lectura del texto Reflexiones respecto a plantasmedicinales y su enseñanza en medicina pág. 125 y 126. Con base al texto, contestaran algunas preguntas en su cuaderno. (Buscarán el significado de la palabra alópata).- Organizados en equipos, platicansobre las creencias populares respecto de los remedios para distintos tipos de malestares; picaduras, mordedura de animal, hipo, dolores de estómago, tos, cólicos infantiles, torcedura u otros temassimilares. - A cada equipo se le designa un malestar o afectación típica y escribirá una lista de remedios posibles. Al finalizar, los equipos comentan, comparten y anotan las ideas de los otrosremedios que les toco a sus compañeros en una tabla que copian en su cuaderno. Comentan los resultados.- Eligen de la lista, algún malestar para investigar los remedios caseros entre amigos y...
PROYECTO: ELABORAR TEXTOS DE CONTRASTE
Fecha: Del 26 al 30 de Marzo de 2012 Grado: Sexto Grupo “A” Bloque: IV Ámbito Estudio
PROPOSITO:Redactar un texto en que de contrasten dos ideas del mismo tema
Aprendizajes esperados | Temas de Reflexión | Actividades de Aprendizaje | Recursos |
* Identifican semejanzas y diferencias entredistintos textos que traten de distinta forma, un mismo tema. * Identifica errores en la ortografía de los textos * Identifica palabras de una misma familia léxica que sirvan para determinarla ortografía de una palabra. * Usa conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto (así mismo, por su parte, sin embargo, etc.) * Emplea la puntuación convencional en la escritura de unpárrafo y escribe usando primera o tercera persona | * Manifestaciones culturales y tradiciones diversas * Estructura de textos científicos * Conectivos lógicos para ligar los párrafos de untexto. | - Lectura del propósito y materiales del proyecto, inferencias sobre el título.- Lo que conozco. Lectura grupal y análisis del texto. - Lectura del texto Reflexiones respecto a plantasmedicinales y su enseñanza en medicina pág. 125 y 126. Con base al texto, contestaran algunas preguntas en su cuaderno. (Buscarán el significado de la palabra alópata).- Organizados en equipos, platicansobre las creencias populares respecto de los remedios para distintos tipos de malestares; picaduras, mordedura de animal, hipo, dolores de estómago, tos, cólicos infantiles, torcedura u otros temassimilares. - A cada equipo se le designa un malestar o afectación típica y escribirá una lista de remedios posibles. Al finalizar, los equipos comentan, comparten y anotan las ideas de los otrosremedios que les toco a sus compañeros en una tabla que copian en su cuaderno. Comentan los resultados.- Eligen de la lista, algún malestar para investigar los remedios caseros entre amigos y...
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