planeacion español bloque 4

PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE
DE SEXTO GRADOPROFESOR:
Asignatura: Español Bloque: 4 Periodo: Secuencia 28

Esc. Prim.:
GRADO Y GRUPOS
Ciudad

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDER UNACANCIÓN, RIMA O ADIVINANZA EN LENGUA INDÍGENA
ÁMBITO Literatura
PROPÓSITO Elaborara textos de contraste, entre la ciencia y los CONCEPTUAL populares, para identificar la importancia de losCONCEPTUAL científicos.


PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO • Recopilación de información sobre diferentes lenguas que se hablan en el país, la región o su comunidad.
• Recopilación decanciones en lengua indígena, traducidas al español.
• Recopilación de información sobre el origen cultural de las canciones recopiladas (grupo étnico, lengua, ocasiones en las que se canta, temática,significado social, entre otros).
• Carteles con la canción en lengua indígena y en español, y con información sobre la procedencia de la canción.
TIPO DE TEXTO Expositivo

APRENDIZAJES ESPERADOS

•Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
• Comprende el significado de canciones de la tradición oral.
• Identifica algunas diferencias en el empleo
de losrecursos literarios entre el español y alguna lengua indígena.

Producto final
• Presentación de las canciones a partir de los carteles. TEMAS DE REFLEXIÓN

Comprensión e interpretación
•Significado de los textos de la tradición
oral mexicana (canciones en lengua indígena).
• Expresiones literarias de las tradiciones mexicanas.
Búsqueda y manejo de información
• Diversidad lingüísticadel país.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los carteles.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales. COMPETENCIAS QUE...