Planeacion Estrategica

Universidad Autónoma De Coahuila
Facultad de Ciencias de la Administración

Materia: Planeación estratégica de la capacitación
Nombre de la alumna: Valeria Carolina Chávez Bacio
Maestro: Lic. Juan Bosco Chaparro
9º semestre LARH

CAPITULO 1

CAPITULO 2
DETERMINANTES DE LA PERSONALIDAD
La personalidad representa el perfil general o combinación de características estables quecapturan la naturaleza única de una persona. Por tanto, la personalidad combina un conjunto de características físicas y mentales que reflejan la forma en que una persona observa, piensa, actúa y siente. Esta definición contiene dos ideas importantes. Primero, las teorías de la personalidad a menudo describen lo que la gente tiene en común y lo que la separa. Segundo, nuestra definición se refiere a lapersonalidad como “estable” y con “continuidad en el tiempo”.
HERENCIA
La creencia en una base genética de la personalidad está enraizada en forma profunda en las ideas de muchas personas. Algunos expertos de la personalidad señalan que la herencia establece límites al desarrollo de las características y sólo dentro de esos límites las fuerzas ambientales determinan las características de lapersonalidad.
AMBIENTE
Mucha gente cree que el ambiente desempeña una función importante en el modelado de la personalidad; de hecho, el ambiente tiene un papel más importante que las características heredadas.
Entre los componentes ambientales están la cultura, la familia, la pertenencia a grupos y las experiencias de la vida.
Cultura. La cultura es la forma característica en que poblacionesdiferentes o sociedades humanas organizan su vida. Los antropólogos que trabajan en diversas culturas han demostrado con claridad la importancia del papel de la cultura en la formación de la personalidad. La cultura ayuda a determinar patrones amplios de similitud del comportamiento entre las personas, pero por lo general existen diferencias en comportamiento, en ocasiones enormes, entre las personasde una misma cultura.
Familia. El vehículo principal para que un individuo participe socialmente en una cultura específica es la familia inmediata.
_ Con su propio comportamiento, exponen situaciones que favorecen ciertas conductas en los hijos.
_ Actúan como modelos con los que con frecuencia se identifican mucho los hijos.
_ Premian y castigan, en forma selectiva, ciertos comportamientos.PERSONALIDAD Y CONDUCTA
El número y variedad de rasgos o características específicas de la personalidad.
Normalmente, las características de la personalidad se refieren a los componentes básicos de ésta. Los investigadores han identificado, nombrado y examinado en verdad miles de características a lo largo de los años. Los nombres de las características sólo representan los términos que laspersonas usan para describirse entre sí.

AUTOESTIMA
La autoestima es el resultado de la evaluación continua que una persona hace de sí misma.8 En otras palabras, las personas desarrollan, mantienen y algunas veces modifican opiniones de sus propios comportamientos, habilidades, apariencia y valor.
EL MANEJO TRANSCULTURAL
LOCUS DE CONTROL
El locus de control expresa el grado en que las personasse consideran capaces de controlar los acontecimientos que les afectan. Por una parte, las personas con un alto locus interno de control (internos) creen que su comportamiento y sus acciones afectan en gran medida, pero no en forma total, los acontecimientos de sus vidas. Por lo contrario, las personas con un alto locus externo de control (externos) creen que la suerte, el destino u otras personasdeterminan de manera sustancial tales acontecimientos.
INTROVERSIÓN Y EXTRAVERSIÓN
En el uso cotidiano, las palabras introvertidas y extravertidas expresan las posibilidades de relacionarse de una persona. La introversión es la tendencia a orientar hacia el interior y tener una mayor afinidad por las ideas abstractas y sensibilidad ante los sentimientos personales. Los introvertidos son...