Planeacion fce i

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
PLANEACION DE CLASE
ASIGNATURA:__FORMACION CIVICA Y ETICA TIEMPO PROBABLE DE ATENCIÓN: _________50MIN_____SESIONES DEL ____5_____AL _____9_____DE ____SEPTIEMBRE___DE 2011
BLOQUE: 1.PROPOSITOS:_VALORARAN LA FUNCION DE LA FCE EN LA CONFORMACION DE UNAPERSPECTIVA PERSONAL Y SOCIAL , DISTINGUIRAN LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA DIMENSION MORAL DE LA VIDA HUMANA Y SUS VINCULOS CON LA CONVIVENCIA CIVICA . BIMESTRE: ___2º___BLOQUE TEMATICO: ¿QUE ES LA FORMACION CIVICA Y ETICA Y PARA QUE NOS SIRVE?SUBTEMA:1.1. APRENDER A SER, CONVIVIR Y CONOCER. LA IMPORTANCIA DE CONFORMAR UNA PERSPECTIVA PERSONAL SOBRE SI MISMO Y ACERCA DEL MUNDO EN QUE VIVIMOS.LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER Y DESARROLLARNOS APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICAR LAS FORMAS EN QUE SE EXPRESA LA DIMENSIÓN ÉTICA DE SU PERSONA Y DE LAS DEMÁS PERSONAS EN DIVERSAS SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA |
COMPETENCIAS, EL ALUMNO SE AUTO REGULARÁ Y SERÁ RESPONSABLE DE SUS ACTOS , SE CONOCERÁ ASI MISMO Y CONVIVIRÁ SANAMENTE |
TIEMPDUR. | ACTIVIDAD | DESARROLLO DE ACTIVIDADES |CONTENIDO TRANSVERSAL | TECNICAS DIDACTICAS | RECURSOS DIDACTICOS | TIPO DE EVALUACIÓN |
10M510M15M55 | SALUDO Y MOTIVACIONPASE DE LISTAPREGUNTA GENERADORAACTIVIDAD APRENDER A SER DEFINICIÓN CIERRE | COMPARACIÓN DE UN PROFESIONISTA CON ETICA Y SIN ETICA ¿QUIÉN Y COMO SOY? ¿PARA QUE SIRVE SABER COMO SOY?APRENDER A SER IMPLICA AUTOCONOCIMIENTO EXPLICARSOCRATES REALIZA EN UNA TABLA UNADESCRIPCION FISICA DE TU PERSONA TOMA EN CUENTA PIEL, HOJOS, ESTATURA, PESO , SEÑA PARTICULAR, EMOCIONALMENTE COMO ERES QUE ENTIENDES POR LA PALABRA PERSPECTIVA CONCLUIR LA NECESIDAD DEL AUTOCONOCIMIENTO PEDIR CARTULINAS Y ANUNCIOS DE CLASIFICADOS EMPLEOS, PRIT TIJERAS, PROX CLASE | HACER CONCIENCIA DE QUE MATERIAS O ASIGNATURAS SE DIFICULTA EL APRENDIZAJE Y EN CUALES MATERIAS HAY HABILIDAD |EXPOSICIÓNDEBATE GRUPAL PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL LECTURA INDIVIDUALY GRUPALESTUDIO DE CASOSDINÁMICA Y JUEGO GRUPALCRITICARSE EN BINAS DESCRIPCIÓN FÍSICA | LIBRO DE TEXTO FCE 1 SEG GRADO CONTENIDOS ESTUDIANTILES MEXICANOS | REVISIÓN DE ACTIVIDAD NUMERO1 (DESCRIPCIÓN) DESEMPEÑO AL CONTESTAR PREGUNTAS Y PARTICIPACIÓN EN CLASE REALIZACIÓN DE UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA LA ASIGNATURA |_____________________________ __________________________
FIRMA DEL SUBDIRECTOR FIRMA DEL PROFESOR

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCION DEEDUCACION SECUNDARIA
PLANEACION DE CLASE
ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA I
ESC. SEC. GRAL.___________ZONA__01___CURSO ESCOLAR__2011-2012______
ASIGNATURA:__FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO:2 GRUPOS:2ª,2B,2C VESPERTINOS
TIEMPO PROBABLE DE ATENCIÓN: _________50MIN_____SESIONES DEL _____5____AL ____9______DE __SEPTIEMBRE_____DE 2011
BLOQUE: 1.PROPOSITOS:_VALORARAN LA FUNCION DE LA FCEEN LA CONFORMACION DE UNA PERSPECTIVA PERSONAL Y SOCIAL , DISTINGUIRÁN LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA DIMENSIÓN MORAL DE LA VIDA HUMANA Y SUS VINCULOS CON LA CONVIVENCIA CIVICA . BIMESTRE: ___2º___BLOQUE TEMATICO: ¿QUE ES LA FORMACION CIVICA Y ETICA Y PARA QUE NOS SIRVE?SUBTEMA:1.1. APRENDER A SER, CONVIVIR Y CONOCER. LA IMPORTANCIA DE CONFORMAR UNA PERSPECTIVA PERSONAL SOBRE SI MISMO Y ACERCADEL MUNDO EN QUE VIVIMOS. LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER Y DESARROLLARNOS APRENDIZAJES ESPERADOS:IDENTIFICAR LAS FORMAS EN QUE SE EXPRESA LA DIMENSIÓN ETICA DE SU PERSONA Y DE LAS DEMÁS PERSONAS EN DIVERSAS SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA |
COMPETENCIAS, EL ALUMNO SE AUTOREGULARA Y SERA RESPONSABLE DE SUS ACTOS , SE CONOCERA ASI MISMO Y CONVIVIRA SANAMENTE |
TIEMPDUR. | ACTIVIDAD...