Planeacion Fcye 1 Bloque 1

INSTITUTO MODERNO COMITANMATERIA:FORMACION CIVICA Y ETICA 1 FACILITADOR: ALEJANDRO MORALES GOMEZ BLOQUE: 1Secuencia: |
Competencias a desarrollar | Conocimiento y cuidado de si mismo.Respeto y valoración de la diversidad. |
Duración: 2 semanas | Número de sesiones 7 de una hora cada uno | Periodo: |
Aprendizajes esperados:Identifica las formas en que se expresa la dimensiónética de su persona en diversas situaciones de la vida diaria.Reconocen los aportes de la signatura en el desarrollo de sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales. |
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Etapa | Sesiones | Actividades | Páginas del libro |
Inicio | 2 | Analizan las paginas de entrada del bloque.Leen el testimonio de enrique que sirve como problemática detonadora del tema y responden las preguntaspara andar.Elaboran el plan semanal de trabajo para desarrollo de la descripción personal. | 20-21 |
Desarrollo | 5 | Responden las preguntas de autoconocimiento yo soy.Leen el subtema.Responden las preguntas del espacio donde se desarrollan.Realizan en equipos el ejercicios de retroalimentación de las respuestas acerca del espacio donde se desarrollan.Reflexionan con ayuda de un cuestionariosobre lo que han aprendido de si mismo.Contestan el apartado como vamos.Comienzan a leer el subtema.Responden las preguntas de la relación que guardan la amistad con el autoconocimiento.Investigan los retos que enfrentaban los adolecentes.Trabajan con la información del apartado.Analizan por equipo la influencia que ejerce el entorno en la forma de ser.Realizan un primer borrador de su descripciónpersonal.Buscan una noticiosa de su localidad.Realizan la técnica de la ventana. | 22-28 |
Cierre | 1 | Elaboran ala versión definitiva de la descripción personal.Intercambian su trabajo con los compañeros.Contestan y analizan las preguntas.Miden su aprendizaje por medio de la autoevaluación. | 29 |

INSTITUTO MODERNO COMITANMATERIA:FORMACION CIVICA Y ETICA 1 FACILITADOR: ALEJANDROMORALES GOMEZ BLOQUE: 1PROYECTO: |
Competencias a desarrollar | Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. |
Duración: 2 semanas | Número de sesiones 8 de cada hora cada una | Periodo: |
Aprendizajes esperados:Identifica las formas en que se expresa la dimensión ética de su persona y de las demás personas en diversas situaciones de la vida diaria.Asumen como criterio para elejercicio de su libertad. |
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Etapa | Sesiones | Actividades | Páginas del libro |
Inicio | 1 | Leen el fragmento de la novela el seños de las moscas como problemática detonante del tema y contestan las preguntas.Exploran las ideas preliminares para la elaboración de un proyecto de vida.Con base en la descripción personal que realizaron en el tema anterior. | 30-31 |
Desarrollo | 5 |Planean como trabajar para llevar acabo su proyecto de vida.Leen el subtema.Investigan en equipo un acto civil benéfico y otro que perjudique.Presentan al trabajo en grupo.Empiezan a leer el subtema.Resuelven el cuadro acerca de la influencia de los sentimientos.Responden el apartado.Leen el subtema.Realizan un ejercicio matemático.Resuelven el cuadro analítico. | 32-37 |
Cierre | 2 | Leen elsubtema.Ven y analizan la película.Analizan un caso propuesto.Redactan su proyecto de vida apoyados en el material realizado y guardado hasta el momento.Responden las preguntas.Se evalúan con base en los indicadores. | 39-41 |

INSTITUTO MODERNO COMITANMATERIA:FORMACION CIVICA Y ETICA 1 FACILITADOR: ALEJANDRO MORALES GOMEZ BLOQUE: 1PROYECTO: |
Competencias a desarrollar | Apego a lalegalidad y sentido de justicia.Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. |
Duración: 2 semanas | Número de sesiones 8 de cada una hora cada uno | Periodo: |
Aprendizajes esperados:Identifican las formas en que se expresan la dimensión ética de su persona y de las demás personas en diversas situaciones de la vida.Argumentan porque su acto es tan regulados por normas.Participa...