planeacion formacion civica y etica



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA I
ESCUELA: SEC TEC # 3 GRUPOS:A, B, C, D PERIODO: DEL 22 OCT. AL 02 DE NOV.
N° Y TÍTULO DEL BLOQUE


Bloque II. Los adolescentes y sus contextos de convivencia

TEMA 1
El significado de ser adolescente en laactualidad.

CONTENIDOS
Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Aprender de las diferencias: respeto y solidaridad ante las diferencias físicas ypersonales. Formas de relación y comunicación entre los adolescentes: el lenguaje, la música, y las tecnologías de la información y la comunicación.
Los adolescentes como sujetos con derechos yresponsabilidades. Su derecho a un desarrollo integral: educación, alimentación, salud, salud sexual, recreación, convivencia pacifica, trabajo y participación social.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Discute sobre lasacciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.
Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivenciarespetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos.

COMPETENCIAS
QUE SE FAVORECEN
Conocimiento y cuidado de sí mismo ( X )
Autorregulacion y ejercicio responsable de la libertad (X)
Apego a la legalidad y sentido de justicia ( X )
EJES FORMATIVOS
Persona ( X ) Ética ( X) Ciudadanía ( )
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

INICIOMediante lluvia de ideas el maestro llevara a los alumnos hacia los conceptos clave del bloque ( ADOLESCENCIA, CONVIVENCIA)
DESARROLLO
El maestro proyectará un video acorde al tema de losadolescentes y situaciones de riesgo que se pueden encontrar “Jóvenes contra el mundo”
Posterior al video en plenaria se hará una reflexión de los mismos guiados por el maestro asesor con preguntas...